“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”为进一步提升教师的教学能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，2023年3月24日至26日，荔东小学4位数学老师前往西安市陕西师范大学实验小学参加“践行新课标，学科育新人”教学改革成果展示活动。在为期两天的培训学习中，老师们深入“和美”课堂，一睹名师风采，现场观摩名师教学，聆听专家谆谆教诲，汲取前行的力量。
25 日上午，陕西省教学能手曹丽花老师执教《搭配（二）》,在教学中，通过对搭配活动的探究，让学生体会到有序思考的价值。她的清新自然、灵动启智的教学风格让老师们回味无穷。惠晓娥老师讲的是《分一分（一）》，惠老师的课堂贴近生活，从生活中的例子出发，又将例子串联客套，充分调动了学生的积极性，她鼓励学生勇敢的提出问题，然后一一解决，充分发挥了学生的好奇心，推动课堂。
25日下午，我们有幸观摩了潘丽竹老师的《布置房间》。潘老师从学生的生活经验布置房间入手，提出用整十数、整百数解决的问题。整节课层层推进，深刻而有内涵，让孩子们对口算加减法有了更深的认识与感悟。王伊美老师的《分数除法》采用对话交流的方式，让学生主动参与数学学习活动，课堂效果显著。
庄孝成老师执教《分数的意义》，庄老师从简单的分东西入手，让学生产生认知冲突，从而激发学生的研究兴趣，进而利用学生对分数单位的认识一步步引出分数，让学生理解分数的意义的本质。
3月26日，吴恢銮、王书昊、张娟、曲君、徐长青等五位省内名师分别为我们带来了《分数的意义》、《小小养殖场》、《三角形内角和》、《一分有多长》和《乘法分配律》等五堂精彩纷呈的课程。如何将《分数的意义》上出新意，吴老师以自己的亲身教学为经历，向各位老师示范了一堂优质课的流程与教学设计。吴老师通过前测，选取了四幅学生的典型作品展开教学，聚焦1/4这一个分数，通过不同的表达方法，使学生体会到虽然分的对象不同，但分的过程都相同，凸显了分数的本质意义。再设计了把8个小正方形分一分，涂一涂的活动，引导学生创造与众不同的分数，把分数的大小比较、分数的基本性质蕴含其中。提供了思维的抓手，强化分数的产生过程，丰富学生的学习方式。用字母表示分数，又把分数和除法的关系联系起来了。吴老师的课精彩的勾联，轻松的引领，都值得我们学习。
王老师在数字星星的具体情境中，让孩子们直观的感受了“多一些、少一些、多得多、少得多、差不多”的意义。张老师引导学生经历从已有事实出发，通过归纳进行猜想，丰富学生的数学认知，发展学生的推理能力。曲老师带孩子们做了有趣的体验时间数学游戏。
全国数学教改专业委员会成员徐长青老师没有华丽的开场白，没有绚丽多彩的情境创设，而是从生活化的谈话来引入新课。徐老师从快速口算、 多元方法解决教学楼平面图的占地面积、采用生活中常见的握手活动来类归迁移、 回归生活情境这四个方面来揭示乘法分配律的本质。 好的数学课既有痕又无痕，让课堂在不知不觉中开始，让学生在潜移默化中理解；循序渐进中掌握；春风化雨中提升；从而使课堂达到真实、有效、生成的境界。
各位教育届的专家们不同程度的根据名师们的课堂深入浅出地解读了新课标，推心置腹地分享了自己的见解。教而有研则深，研而有悟则进，在专家的指导下，相信老师们的教育这艘渡人之舟，会乘着教研之清风驶得更快更远。
十位数学名师呈现了十节无与伦比的精彩课堂，他们从容不迫的教学风度、睿智幽默的教学语言、精湛高超的教学艺术以及最新的教育思想与理念，让老师们大开眼界、惊叹不已!
为期两天的培训既有观念的洗礼，也有理论的提高，更有教学技艺的增长。“虽不能至，心向往之”，感谢名师之路，我们会把“简约+减负”融入到今后的教学工作中，让自己的课堂绽放出别样的精彩。在成长的路上，我们带着激情、怀着期待、揣着梦想一路前行！