雨，轻轻柔柔的，宛如轻纱一般飘动在眼前。行驶在乡间小路上，触目所及的房舍、撑伞的行人、金黄欲滴的油菜花……好似一副鲜活的水墨画在这轻纱的世界里浑然天成。一切都与平日所见那么的不同，许是源于心情的不同。
怀揣着雨中诗意和远方，我们来到了离主城区并不算远的洪湖市第五小学。这是一所花园式学校，校园四周田野紧簇，校园内花香四溢。一进校门，一阵混合着清新泥土气息的芬芳就扑面而来，让人顿生惬意。第五小学的校领导热情的接待了我们此次置换轮岗的一行四人，由于提前一天我们已经与各自置换的老师进行过详细的交接，于是，在与搭班老师简单的交流之后我们马上进入到各自的新岗位。
我担任的是二（4）班的语文教学兼班主任。初来乍到，首先就是要快速的融入班集体，很欣慰，我们班上的孩子们都特别活泼大方，在我进班的第一时间就争先恐后的告诉了我许多信息：“老师，我们的课表和值日表贴在这儿，您快来看一下！”、“老师，等会打铃我们就要去食堂吃早餐，我最喜欢吃学校的热干面！”、“老师，xxx是我们班最不听话的学生，我们都怕他！”……在这样热烈的、浓烈的被欢迎的氛围里，我和孩子们不知不觉的成为了“一家人”。
我带孩子们读书写字，教孩子们书中的道理；我和孩子们同餐同行，聊各种有趣的话题。
周四下午第三节课是主题班会“文明礼仪伴我成长”，借着机会 ，正好和孩子们一起讨论班上的文明行为和不文明现象。
孩子们七嘴八舌，你一言我一语，当大家说到班上的“调皮大王”时，我趁热打铁，把刚才课间发生的撕书事件的两位当事人请到了讲台上来，其中就有这一事件里的看似受害人“调皮大王”。
我问他：“你的书被别人撕了，你是什么心情？”
“我要打死她！”
“那说明你很生气，那你有没有想过她为什么会撕你的书呢？”
他不语，我转头问那个满脸委屈的女生：“你为什么撕他的书？”
“他总是无缘无故撕我的书，都撕了好几本了…”
我看向“调皮大王”说道：“你看，是谁先干的不文明的事？正因为你不改，总干坏事，别人也只有这样去对待你。如果你干的是好事，别人也就会对你一样做好事。你能改正自己的错误行为吗？”
“我是不会改的！”他不屑一顾的回答。
我又问那个女生：“今天的事是你不对，你知道错了吗？如果知道自己的行为不对，就给对方道个歉。”
“对不起，我不应该撕你的书，但是我希望你以后也不要再撕我的书了！”
我看向他，说道：“你看，别人一个女生都能知错就改，你一个男子汉大丈夫，还怕认个错？没有担当！你能改正自己的错误行为吗？”
看到别人先给自己道了歉，他立马找到了台阶，脱口而出：“我会改的！”
我一阵欣喜，连忙说道：“同学们，我们刚刚学过《亡羊补牢》，你们说说知道错了，只要改正，就怎么样？”
“就——不——算——太——晚——”孩子们一字一顿，拖长声音回答，用这种独特的方式对xxx同学表示肯定！
“来，我们给xxx一点掌声，相信他一定能慢慢改正不文明行为，成为一个大家都喜欢的文明人！”
教室里响起了热烈的掌声和赞许声。再看看他，此刻，那叫坐得一个端正！
我想，教育在此时此刻应该是发挥了一定的作用，但我深知，想去真正改变这种比较顽劣的学生，那得想很多的点子，付出很多的时间和精力，去学习、去揣摩，必须钻进他的心里，被他认同，变被动受教育为主观健康成长。作为老师的我们责无旁贷，任重而道远！
在这几天置换轮岗的日子里，我深深的感受到天下的老师都是一样的，一样的兢兢业业，钻业务，勤学习；一样的任劳任怨，待学生如“初恋”。我也感受到了“别人家”孩子的听话与乖巧赠予我的幸福感，给自己的初心注入了新的认知和力量。
春风化雨
润物无声
平凡的路上
平凡的脚印
平凡的路上
一步一个脚印
志存高远
笃定前行