转眼间一个多月的时间过去了,我们的校园心理剧培训已接近尾声,通过这段时间的学习,老师们受益匪浅,了解到了校园心理剧是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式。校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等,以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。今天的我们迎来了汇报演出。
上午我们的老师们在进行积极的排练
化妆师在为我们的“演员们”化美美的妆容。
有了一个月丰厚的奠基,两天的构思,一上午的分组、彩排,下午2点,我们的成果汇演开始了。
第一小组《另一个妈妈》
第二小组《皮皮的烦恼》
第三小组《教师的幸福密码》
第四小组《熊孩子也有春天》
第五小组《后进生的逆转》
第六小组《磨合师生情》
第七小组《孤勇者•变奏曲》
第八小组《难忘的生日》
第九小组《阿等的一天》
第十小组《面对考试,让我们扬起自信的微笑》
老师们在心理剧中融入心理学的知识原理和技巧,表演发生在他们身边熟悉的,甚至是亲身经历的事,从中体验心理的细微变化,进而达到宣泄、释压和领悟其中道理。通过“自己演,演自己”,把“大道理”用“心理剧”的形式表现出来。
局领导做总结,大大赞赏了我们老师们的演出,并对我们这次活动给予个高度评价。
郑州大学刘慧瀛教授对老师们的心理剧展演给予了高度的赞扬并提出了殷切的希望,希望参训老师们去传播、去散发心理剧工作坊的能量,在心理工作教育中出亮彩、出新彩,共同努力、共同携手把兰考县心理健康教育工作做的更细、做的更高,去为我们更多的学生保驾护航。
最后要郑重感谢郑州大学心理专家团队,感谢他们这些天来不辞劳苦的来回奔波,感谢他们给我们教师的心灵进行了一次洗礼!
最后我们的老师和郑州大学心理专家团队进行合影留念。
本次校园心理剧圆满落幕,老师们表示一定要学以致用,今后将不断提高心理育人的工作实效,持续关注学生的心理健康,让同学们学会倾听,学会沟通、学会寻求帮助和解决问题,使每一位孩子都能打开心灵的窗户,让心灵洒满阳光