春分已至，万物复苏，正是成长的时节。在张传花主任的带领下，我校全体小学英语教师于3月23日～3月24日或现场观看或在线学习参加了在临沂第五实验小学举行的我市小学英语“单元整体视域下学习活动设计”研讨会活动。
3月23日研讨会活动第一天，分为四个篇章。首先第一篇章是来自临沂市教育科学研究院的尹若飞主任进行的开场白，介绍本次研讨会活动的主要内容并表明感受到我市小学英语教师的浓厚学习热情。
第二篇章是来自临沂华盛实验学校的刘静老师对五下Unit 4 Enjoy special days的单元整体教学设计解析。刘静老师围绕学科大观念概念，设计背景，单元设计思路进行了系统分析，并进行了单元设计反思。
第三篇章是来自四所不同学校的老师呈现的五下 Unit 4四个课时的课程。首先第一课时是来自罗庄区册山中心小学的张变变呈现的Special days for school。她首先通过一位同学介绍自己的special day引出今天的话题，通过展示在special days 都可以做些什么，以及呈现一年的日历都有哪些special days ，学生进行讨论分享。进而让学生听音选择，回答，思考深入文本分析。展示学生自己学校的一些活动照片，引导学生在日历上任选月份标记自己学校的校园活动，最后学生分享，使学生达到内化吸收本节课内容并且迁移创新。
第二课时是来自临沂第八实验小学的杜荟荟老师呈现的Special days for family。杜老师先带领孩子们分享了上节课的special days for school内容，和学生free talk生活中还有哪些special days。学生谈论到生日进而引出birthday is a special day for our family。通过学习文本引导学生思考家人生日我们可以为家人做些什么，为什么，以及家庭中还有哪些special days值得纪念，进而引出爱家人主动承担责任的情感。
第三课时是来自临沂第五实验小学的李晓丽老师呈现的Special days with pets。李老师的课程给人一种行云流水，水到渠成的感觉。李老师首先给大家介绍了自己的宠物，带领同学们欣赏了几位同学发来的和宠物一起的照片，引导学生思考通过何种方式记录与宠物在一起的special days。然后通过不断设问引导学生分析Sarah 记录小猫生长的日记，学生积极思考最终学习到小猫的成长历程。并且使学生懂得珍惜照顾爱护自己的宠物，承担一份责任，通过日记记录美好生活。
给我留下印象最深刻的是来自临沂行知实验小学的郭晓艳老师呈现的第四课时Special days in our life。郭老师用她流利标准的口语，可亲的笑容给我们带来一节生动有趣的故事课。郭老师通过一首欢快的歌曲引入今天的话题，进而询问Zoom心情等话题得知Zoom正因要参加歌唱比赛唱不好而担心，Zip告知Zoom:Practice makes perfect。通过设问使学生理解谚语含义，懂得生活中有很多事情都需要勤加练习，熟能生巧。
第四篇章是来自潍坊市教育科学研究院的任伟老师带来的对以上课程的点评和单元整体教学专题讲座。
任伟老师从潍坊市小学英语课堂教学基本要求，单元整体教学目前的几个关键问题，自然单元整体教学与设计例析三个大方面进行了深入的讲解。其中任伟老师从学习目标，课堂评价，教学活动，作业设计方面给我们展示出潍坊小学英语课堂教学基本要求，并表明只做接地气的自然单元整体教学。
针对于第二方面单元整体教学目前的几个关键问题，任老师提出四条，分别是单元整体教学的逻辑起点和终点在哪？是否能做到逻辑自洽？如何进行双基和语言要素的学习？如何在教学中时时与子主题勾连从而较好的体现主题与主题意义？如何在课与课之前紧密相连？任老师分别通过展示新课标中的单元结构架构图以及潍坊市小学设计的一些优秀单元结构架构图案例等给我们进行了详细阐释，并基于我们上午上课的单元结构架构图给出了自己的见解。
最后任伟老师对自然单元整体教学设计案例进行了分析。任老师依据新课标为什么要进行单元整体教学设计，从我们的理解，现实必要性，我们的实践进行了阐述。
研讨会尾声，尹若飞主任对今天的活动做了总结：任何行动都要理念先行，任伟老师带给我们的如何进行单元整体设计的方法与思路都值得我们去学习，内化吸收，today is a special day，we should remember it.
充实的一整天，有课例展示，有理论学习，相信我们每一位老师都收获满满，都记录下自己成长的一步。
学习使人进步，培训使人成长，我们珍惜每一次成长的机会，积蓄着每一步前进的力量，教育长路漫漫，我们定将成为更好的小英人！
【编辑】赵文妮
【审核】高艳 张传花
【素材】全体小学英语教师