为推动学校课题研究，3月23日，海港区明珠学校举行了“十四五”第二批校级小课题结题论证会。
教师参加教育科学研究活动是提高自身素质的重要途径。我校自建校以来，积极参与市区级各项课题研究，累计结题区级以上小课题10余项。目前处于研究阶段的区级小课题3项，校级小课题2项，共带动学校50余人次参与课题研究，学校课题研究参与率达到50%。依托智能研修平台的精准科研，让学校的科研工作进一步规范化、科学化。学校教育科研氛围日益浓厚，提高了教师对教育科研的热情和科研能力。
本次活动由田璐主任主持，担任评委的是我校刘远鹏副校长、杨英主任和唐瑞主任。进行结题汇报的是课题主持人王佳琪老师和王悦老师，课题组全体成员参与活动。
首先由课题主持人王佳琪针对《信息技术与计算教学深度融合的策略研究》这一课题进行汇报总结。
随着信息技术进入课堂，计算教学的趣味性已经有了很大的改观，因此我们将小学数学与信息技术进行学科融合，在课堂中引进“现代信息技术”这一先进的手段，弥补以往计算教学中出现的弊端，使计算教学更适应社会的发展，更贴近新课标的要求，使学生真正爱上计算，爱上数学。
王老师的课题研究成果受到了评委的一致好评。评委们仔细审阅了课题的过程性材料和研究成果，并对课题的研究进行了精彩的点评。
接下来，由课题主持人王悦针对《微课教学在小学数学高年级单元整理教学中的应用研究》课题进行结题汇报。小学阶段的学生年龄较小，他们的理解能力与认知还比较弱，大部分学生都是形象思维较强，在学习的过程中，图片和视频等教学资源更利于学生接受。因此，教师通过微课来讲解教学内容，能够让学生保持良好的专注力。在制作微课的过程中，教师需要注重微课的趣味性以及生动性，让学生感受到学习数学的乐趣。
在教师教学中，随着对微课认识程度的加深，主动学习微课知识，制作微课的积极性也越来越高。教师制作微课后反复观看，在观看中发现自身的不足，发现更加有效的教学方法，教材理解得也更加深入了。
最后，评委一致认定两组课题在规定时间内完成了研究目标，准予结题。由评委为两位课题主持人颁发了结题证书。
2023年，是一个新的开始。我们将以此次课题结题为新的起点，在领导的支持和指导下，各个课题小组对自己的课题有了新的想法和思路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将继续学习、努力探究，进一步做好课题研究工作，在教育科研探索之路越走越远，一路芬芳。
编辑： 胡艺婷
摄影： 刘雷 胡艺婷
校审： 田璐