🍃早春三月，🌾草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，💐春天已经悄然向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草🌟🌟，也吹动了幼儿园孩子们的热情。下面请跟着我们的镜头一起去看看吧🌈！
指南要求
🌈《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿在对自然事物的探究过程中，能获得丰富的感性经验，充分发展形象思维。应带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，🎈🎈丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。还应和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
寻找春天
🎈✨春风吹拂，万物复苏。草长莺飞，百花齐放。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：应让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。为了更好的让孩子们感受春天，我们邀请孩子们一起走进春天❣️❣️。
🎑✨春色满园关不住，小朋友们在老师的陪伴下，兴奋地寻找着幼儿园春的变化，用心感受自然的神奇魅力，发现春天的气息，小眼寻春乐，趣味多奇妙!老师，桃花🌸🌸都开了……
🌴🌴让教育回归生活，让孩子在实践中成长！在春天系列主题活动中，不仅仅让孩子们寻找春天，也激发了幼儿对春天探究的兴趣，提高了幼儿的表现能力，让幼儿感受了不同形式活动的乐趣。
🌼春天如约而至，一路繁花，小朋友们和春天悄悄约了一个会。
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🌹祝愿我们的小宝贝们永远和春天一样，一路繁花，未来可期。