学校：敦煌市南街小学
班级：三年级（4）班
编辑：董丹阳妈妈
审核：马红梅老师
参与人：三年级（4）班全体家长
照片采集：全体家委会成员
读过这篇我深感
孩子的不合理要求是每个家庭都必然经历的问题，不同父母，其认识和应对是不同的，不同的认识和应对所产生的教育影响也大不相同。当孩子提出不合理请求时，家长科学的应对方式应当是：1.言出必践，树立威信。对孩子承诺一定兑现，对孩子禁止的一定要坚持。不能因为事情小就迁就孩子，这样才能建立父母威信以及和孩子相处的规则，让孩子明确地感到父母言出必践。
2.情感之,理服之。在拒绝孩子的合理要求的时候，一定要兼顾两个教育点让孩子明白为什么不能这么做，让孩子感到我们对孩子的爱意，我们这样做是为了孩子好。
--吕德昊妈妈
朱梅主任说到：“渐隐法就是渐渐退出的过程。”朱双梅老师也说：“就是把孩子目前实现不了的目标分解成很多个小目标，慢慢实现这些小目标。”
对于“什么是渐隐法”这个问题，光军老师也做了总结：你的教育行为越来越少，刺激帮助孩子的行为越来越少，不断弱化，而孩子的反应没有变化。“渐”就是慢慢的、逐步的，“隐”就是教育策略、隐性的、心中有目标。家庭教育的策略最重要的三点：细、柔、慢。 对于孩子的要求，家长的态度要明确，并且清楚明白的告诉孩子，语言要简单，必要的解释可以有，但是不要反复唠叨，反复讲道理。家长只是告诉孩子他的想法不能被满足，不代表孩子的想法错误，这是两码事，这样可以降低孩子的不满情绪。对于同样的事情，家长的态度要始终如一，前后一致。慢慢的潜移默化，孩子自然会习惯遵守一些规则，同时也不会让孩子感觉被限制、被束缚。
这样一方面能促进亲子关系良性发展，另一方面能培养孩子的能力，互相促进，百利而无害。
--张轩妈妈
用“渐隐法”帮助孩子独立
1.什么是渐隐法
你先向孩子提出最容易引发他正确反映的行为（刺激），孩子接受（反应），然后你减少行为，刺激越来越少，不断弱化，而孩子的反应没有变化，这里运用的就是慢慢退出的原则。
2.方法运用
孩子从出生就和父母同床共枕，他已经习惯了这种温暖、依恋的安全模式，如今要打破常规，让他单睡他不适应，比如害怕、恐惧、没有安全感、没有肌肤相亲感。从一起睡到独立睡这个跨度对于孩子太大了，如果降低这个跨度，就降低了适应难度，而渐隐法就是协助孩子跨过这个门槛。
--田宇轩许朝阳妈妈
用“渐隐法”帮助孩子独立——渐隐法是在行为培养的过程中，逐渐改变控制某一反应的刺激，促使儿童对部分变化了的或完全新的刺激仍能产生相同的反映，也就是说，刺激渐渐减少，儿童反应依旧。渐隐法既可以帮助孩子学习新技能，也可以矫正孩子的不良行为。
首先，节省时间。
直接给孩子提供了正确的反应模式，谁也不想走那么多弯路不是？
第二，避免错误的发生。
在人们以前的学习观中，学习一定要亲身去体验，成功也好错误也好，尝试之后才知道哪些该做，哪些不能做。而渐隐为教育者打开了新的思路：直接为学习者提供一个无错误的辨别过程，以免一而再再而三的出错，反而强化了错误的发生。
再者，减少孩子问题行为和情绪问题的出现。
直接给正确的反应供孩子学习，总比尝试失败了，得不到强化，情绪低落，没有成就感，最终抗拒进行干预来的要好。每一次矫正都是对的，给儿童会成功的信心；每一次体验都是快乐的，减少问题行为和情绪问题的出现。
--桑珺琦妈妈
如何拒绝孩子不合理要求：
合理判断。对于孩子的要求先进行合理的判断，合理的要求可以满足，而不合理的要求则要坚决予以拒绝。更重要的是一旦判断孩子的要求不合理，就 一定要坚持原则，不要轻易放弃。
耐心倾听。不管最终是否拒绝孩子的要求，我们首先应当允许孩子陈述自己的理由，并耐心倾听——这是做出正确判断的前提，也是对孩子的尊重。
保持理性。拒绝孩子的要求时，必须保持理性、坚持原则，不能情绪化地处理问题。有些家长在高兴时事事顺应孩子的要求，不高兴时则不分青红皂白一律拒绝。这样的拒绝毫无理性可言，不仅令孩子摸不着头脑，也无法令孩子信服，会降低家长在孩子心目中的威信。
态度一致。拒绝孩子的要求时，全家人要保持态度的一致。一人唱红脸一人唱白脸的做法对孩子的成长是极为不利的。因此家人之间平日要加强沟通，保持态度的一致。
以身作则。不能说一套做一套，不能只给孩子制定规则，而自己却逍遥于规则之外。家长要以身作则，为孩子树立良好榜样。
接纳情绪。拒绝孩子的要求之后，接纳孩子的负面情绪，允许孩子哭出来，不要急于转移孩子的情绪，而应当和孩子一起面对现实。要明确让孩子明白拒绝他的要求是他的要求不合理。
合理建议。拒绝了孩子的要求之后，可以根据实际情况，再引导孩子做积极的思考，并提出合理化建议，使孩子学会分析判断。
--苟梦琪妈妈