春归万物生，送别三载的病霾，春暖花开，佳期如许！新鲜的空气相约久违的校园，朝气蓬勃的师生奋斗依旧，时光不负韶华，美好向阳而生，未来可期......
为了进一步落实教学工作，认真研究教学规律，切实解决影响和制约课堂教学效益的关键问题，进一步提高教育教学质量。
祁县夏家堡学校开展了集中听评课活动，学校领导及全体教师全程参与本次活动，切实做好共思共学共成长。
语数专场
听一堂好课，如听一首好曲，如境高远处，叹意犹未尽！每一位老师都严格把控每一节课堂，深耕细作，真正让教学有深度，让课堂有温度。
李秀辉老师讲得《树和喜鹊》是一则有趣的童话，写的是小鸟和小树由孤单到快乐的生活，告诉孩子们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同学习，才能享受快乐的生活。整堂课充分尊重学生独特的心里感受，让学生与生活实际相结合，让学生更进一步感受到没有伙伴和朋友的生活才会孤单，理解“树很快乐，喜鹊也很快乐”这句话，很自然能理解课文，学生体会了这篇课文的人文价值。
闫恭鑫老师讲授的是《赵州桥》第二课时。她以"世界闻名"一词为线索，引导学生思考：赵州桥这样一座古老的石拱桥，它凭借着什么而闻名于世呢？引发学生探索的兴趣，引导学生从三点体会赵州桥的雄伟、坚固、美观，赞叹我国古代劳动人民的智慧和才干。 “读”的形式多样化，有朗读、默读等，还能从关联词的运用中感悟赵州桥能够享誉世界的原因。
郭容老师讲得《猫》，在教学环节的安排上，注重引导学生潜心读书，抓住“古怪”与“可爱”，通过品重点的关联词、成语等，采用换词比较等的方式，以词推进到句与语段的学习上，环环紧扣，“步步为营”，在亲近文本中，触摸作者对猫的喜爱之情，另外注重强化学生的写作能力。
闫爱艾老师讲授的是《军神》的第一课时。闫老师的这节课是课如其人，讲课风格集中体现了她的行事风格。各环节环环相扣，连贯紧凑，行事果断，绝不拖泥带水。教学设计紧紧围绕“沃克医生为什么称刘伯承为军神”这个问题，抽丝剥茧，层层展开。通过自主阅读、交流展示，让学生领悟到刘伯承坚毅勇敢，为国为民的崇高精神。
王变芳老师讲的是《为人民服务》第二课时，注重学生自我发现，通过让学生查资料，看视频，阅读思考，全面了解为人民服务精神，从小培养孩子们为人民服务的意识。另外，注重小练笔，培养学生的写作能力。
王紫楠老师讲得是《数数、数的组成》，这一节课是100以内数的认识，是在20以内数的认识的基础上进行教学的。学生通过摆小棒能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，从而培养了学生的数感。
乔士芬老师讲授的是《笔算乘法》，这堂课借助点子图，让学生通俗易懂，在讲课过程中，注重以学生为本，紧紧抓住各个学生的特点，由易到难，循序渐进，使学生掌握两位数乘两位数的方法。
李壮老师讲的是《小数的意义》，在这堂课中，能以"让学生经历数学知识的建构"这一理念为统帅，整节课每个环节的设计都珍视孩子个性化的体验，引发孩子深度的思考，教师成功地扮演了学生学习知识的引路人这一角色。
蔺丹老师在《分数的意义》这堂课中，用两幅图引入了生活中的数学问题。整个教学过程循序渐进，环环相扣，浅显易懂的为同学们讲解了单位“1”的概念。为我们呈现了一堂轻松快乐的数学课！
王建华老师讲的是《鸽巢问题又称抽屉原理》，在这节课中，用具体的操作将抽象变为直观，最直观的呈现“总有一个笔筒至少放进两支笔。”的这种现象。 其次，充分发挥学生主动性，让学生在证明结论的过程中探究方法，总结规律。 再者，适当的把握教学要求。
英语专场
郝鹏丽老师给我们带来的是三年级英语下册Unit 2 The days of the week郝鹏丽老师教学目标明确，教学过程自然流畅，教学设计巧妙，课堂气氛十分活跃，学生们都积极地参与到了英语课堂中，真正的让学生在“学中乐，乐中学”。
胡跃新老师Join in教材五下Unit 3 Television Part 4-6的课堂教学。胡跃新老师结合最新的义教课标的要求，以孩子们日常生活为切入点，创设真实的生活情境，展开课堂，阅读文章的教学，采用问题链和小组合作的形式开展教学，在教学中培养学生的阅读习惯和能力，激发学生的学习主动性。
音乐专场
安祥瑜老师的这节音乐课给人眼前一亮、耳目一新的感觉，不仅让学生了解了卢沟桥事变，也让学生在唱歌中体会到爱国的情感，加深对祖国的热爱。在教学中充分渗透了以生为本的理念，并且采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围，为学生的学校生活注入了新鲜血液，相信我们的孩子会越来越好！
评课会场
各年级展示课结束后，学校随即组织了有效的评课活动。评课活动中，各位老师积极发表意见，相互交流探讨，对提高授课教师的课堂效率起到了立竿见影的作用。
本次活动学校还邀请了贾令学区学区长梁钢老师和主管教学的高卫老师参与，他们谈了各自的思考和建议，也对本次活动中的亮点做出肯定。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长，每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。夏家堡学校的教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断优化提升自我，为学生的成长添枝加叶！