锋芒三月，山河春满，奋楫争先。2023年3月20日，韶关市名班主任工作室主持人培养对象在东莞如约相逢，在莞香氤氲、文香四溢的东莞外国语学校，韶关市名班主任工作室主持人培养对象第二小组的老师们走上了跟岗实践的宽广舞台，也开启了个人乘风破浪、逐梦前行的全新征程。
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跟岗日志（一）
周一下午，我们迎着暖暖的春风，在班主任林老师的带领下前往东莞外国语学校，进行为期五天的跟岗学习。一进入校园就迎来了东莞外国语学校陈彩虹副校长和莫主任的亲切接待，她们热情地带领我们去参观学校。小学部的木工房、烹饪室、教师书吧、图书馆、艺术楼等活动室给我们留下了深刻的印象，让我们实实在在地感受莞外浓厚的第二课堂的氛围。
在参观校园后，陈彩虹副校长向我们介绍了本校师资情况、行政架构、办学历史、该校课程体系等情况。东莞外国语学校创办于2014年，是市教育局直属的十二年一贯制公办学校，学校占地面积大，校园环境优美，地理位置优越。秉持“博雅、格致、思辨、勤勉”的校训，努力践行“育人为本、改革创新、面向世界、追求卓越”的办学理念，以“高质量、有特色、现代化、国际化”为办学目标，致力培养具有民族根基、国际视野、多元融合、全面发展的适应国际竞争的复合型预备人才。
在活动的最后，学校音乐社团主要负责人黎老师也向我们介绍了莞外学校管弦乐团的成长史和近几年获得的瞩目成绩。在音乐科组叶老师的带领下，我们现场观摩了合唱团、管乐团等社团活动，让我们了解阶梯式的培养方式对孩子们成才的重要性，孩子们现场的出色表现获得了参观老师的阵阵掌声，学校的活动育人理念得到了广大家长的赞许。一个下午的参观与学习让我们受益匪浅、收获满满。
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跟岗日志（二）
今天上午的学习在东莞外国语学校陈静主任的讲座中拉开序幕。陈静主任给我们分享的讲座内容是《核心问题引领下智趣数学教学模式研究》。讲座阐述了“核心问题”和“智趣数学”两个概念，从研究背景、研究内容、研究路径三方面向我们呈现了东莞外国语学校小学数学组在教学上的创新研究。在讲座中，陈静主任给我们分享了一个个生动的案例，特别是学生们上个学期的寒假数学作业展示，每一个年级的作业都紧紧围绕春节元素进行数学探究，在探究中又渗透了中国传统文化教育。这种模式的学习，不但让枯燥的数学练习变得有趣，而且提升了学生的核心素养。
讲座完后，由黄娜老师给我们带来了一节二年级的数学公开课《神奇透视眼——用有余数的除法解决问题》。这节课上，黄娜老师创设了以魔术为情境的项目式学习，以饱满的热情引领学生学习，使学生在活动中感悟、体验数学的快乐。学生在生动活泼的课堂中学会了数学知识，并延伸到课外学会应用数学。
结束了精彩的课堂，由数学备课组长曾晓燕老师代表备课组围绕这节公开课进行了备课分享，展示了这节课备课的过程：一、教学内容分析，确定教学目标；二、立足学生学情，了解已有经验；三、魔术+项目式，创新教学途径；四、核心任务实施，明晰设计意图。在曾老师的分享中，让我们感受到了东莞外国语学校小学数学备课组的凝聚力与创造力。
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下午的活动分为三个环节。第一环节英语课例观摩，本节课由东莞外国语学校李艳老师执教的新魔法5A《Unit4 We can cook Reading》。介绍了世界各地的典型美食及其有趣信息，帮助学生了解不同国家的美食文化、拓宽学生的国际视野。课堂上李老师用风趣幽默的语言，丰富多彩的设计牢牢吸引学生的注意，环节紧凑，课堂气氛活跃，师生互动自然。既完成了教学任务，达到了教学目标，又让学生在轻松的氛围中学到了知识并能学以致用。第二环节评课议课。首先由李艳老师对这节课的内容及设计作了简单的介绍。然后，大家就李艳老师的这节英语观摩课进行了交流。大家积极发言，分享了课堂中好的方面，也提出了自己的建议。通过评课议课，让大家受益匪浅，在交流的过程中碰撞出思维的火花。第三环节小学英语专题讲座。小学英语科组作了题为《以语言启智，以阅读润心》的专题讲座。讲座围绕东莞外国语学校小学英语的课程理念、分级目标、教材特色、规划与实践、科组教研介绍及课题研究问题展开，让我们进一步了解了英语科组的整体课程。
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跟岗日志（三）
今天是名班主任工作室主持人高端研究班第三天跟岗学习，恰巧遇上东莞外国语学校第六届美食节，朱老师为下午的活动给我们详细介绍了美食节的课程——“节文化”校本课程实践与探索。朱老师分别从“缘起”“内涵”“实施”“展望”四个方面作了详细的介绍，通过美食节的课程鼓励学生去研究、去思考、去实践，激活学生的知识储备，使深入学习得以发生，提升学生的情感态度和价值观，发展学生的核心素养。
了解了东莞外国语学校通过美食节活动达到生活育人、文化育人、实践育人的目标后，又来聆听小学语文科组长王老师的专题讲座《整本书阅读教学的思与行》，王老师从“读什么”“怎么读”“怎么展示”三个方面来传授整本书阅读课程的宝贵经验。东莞外国语学校语文组对整本阅读的前沿引领、对各年级学生阅读特点的高超把握，无不让人心生敬仰，我们经历了思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略到了东莞外国语学生的精彩，欣赏到了教师们独到的见解，让我们豁然开朗，发现了如何引导学生阅读的新天地。
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下午，跟岗学员们有幸参加了东莞市外国语国际学校举办的第六届“味蕾上的中国节”——温暖的重阳美食节活动。
本次美食以“情系重阳·德润童心”为主题，各年级各班在上午的时候就在家里准备好了丰富的美食，下午带来了丰富的重阳节主打美食。主持人宣布美食节开幕，各班孩子表演了精彩的重阳文化歌舞表演，现场观众看得如痴如醉。除此之外，每个班都有专属的美食展板，各种各样的美食与重阳传统文化相结合，培养学生尊老敬老，学会感恩的美德。一块块风格各异的展板展现了班级独有的文化特色。美食节以义卖活动为主线，义卖的款项用于韶关对口助学，每个班的家长代表和孩子们在班级摊位上忙得不亦乐乎，顾客们静心地选择自己喜欢的物品和食物，整个广场热闹非凡，洋溢着欢欣的景象！
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跟岗日志（四）
周四上午，我们观摩了东莞外国语学校2022——2023学年第二学期小学语文青年教师讲课比赛。琅琅的读书声贯穿语文课堂，隽永的文字之美落实了核心素养。青年教师扎实的教学基本功，学生课堂上乐于参与的状态，精彩的课例给我们留下了深刻印象。《童年的水墨画》以跳跃镜头记录了“溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇”的乡村儿童生活典型场景。教师通过欣赏国画，导入新课；寻景：初读童诗，明确场景；寻人：品读童诗，寻找孩子；寻法：展开想象，描绘画面；点明课题，升华主题；趣味游戏，落实背诵；指导书写，注重展评，表达了童年生活的美好。《杨氏之子》通过单元“争当幽默状元”这一大情境中”院试：读风趣语言，学做幽默之人”这一大任务的引领，组织学生完成“听作者讲杨氏子”“听我讲杨氏子”“我来赞杨氏子”“我学做杨氏子”四个子任务，明白使用谐音是说话风趣的一种表现，同时体会杨氏子的幽默体现在他的机敏、有礼。《宇宙的另一边》运用“学习任务群”贯穿全课，整合词串，发现“宇宙的另一边”；感受想象，探秘“宇宙的另一边”；再读“想象”，畅游“宇宙的另一边”三个环节层层递进，体验大胆想象的乐趣。《黄继光》一课借助雕塑作品，简要宣讲；设计雕塑作品，生动宣讲；情感升华，赞颂英雄。学生学会了从背景看事迹，从事迹看言行，从言行品精神。
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不知不觉来到了跟岗的最后一天，早上我们认真聆听了东莞外国语学校王蕾主任的讲座《文化立校 课程育人 为每一个生命绽放光彩》。讲座分为两大板块，第一板块是分享学校的办学最新理念——文化立校。他们的育人目标定位十分精准：“民族根基、国际视野、多元融合、全面发展”的时代新人。学校的德育工作重点体现在课程引领、活动育人、自主管理、文化熏陶，强调活动、体验育人，培养完整的人。他们高屋建瓴，建构了“六节”“六礼”“四课程”“两学堂”的创新育人模式。第二板块，重点介绍了学校在活动育人中两大亮点，第一是项目式学学习——味蕾上的中国节，重点深入春节、元宵、端午节、七夕、中秋、重阳着六个传统节日，通过跨学科融合，不同学科参与，以学生作品展台秀和美食品尝大会等方式。一年一届，让每一个孩子小学六年后都可以得到一场场节日味道浓浓的传统文化熏陶。第二是学校的体育节，也做了巧妙的设计，它不是传统印象中一场简单的运动会。每一届有一个主题，如国家、国内城市、国外城市、本地城市、经典演绎等多种方式，让每一个班级都动起来，分头行动，深入查找资料，用一分钟的舞台演绎出来，以此传递对民族、文化、经典的热爱。
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弦歌不辍，芳华待灼。在东莞外国语学校的沃土里，在五天的昼与夜、光与影的交替中，我等于高山之巅，见大河奔涌；于群峰之上，觉长风浩荡。
生逢教育盛世，我们当与时代同脉搏，做中流砥柱，把握韶华，做时代教育的风向标，以实干笃行创造教育新辉煌！