教书育人，研无止境。为了加强小学英语新课标学习，促进区域教师单元整体教学设计与实施水平的提升，2023年3月22日下午，在越秀区教育发展研究院教研员赵巍军老师的组织带领下，三年级英语中心组成员在区教育发展研究院406室开展了“小学英语单元整体教学设计案例分享”活动。
本次活动由登峰小学苏倩云老师主持。会上，中心组老师们以小组为单位，依据新课标，从单元内容分析、单元主题框架、单元教学目标、教学评一体化等几个方面对三年级下册教材进行了单元整体教学设计与解读，内容丰富，各具特色。
来自建设大马路小学的黄枫丹老师和桂花岗小学的候玉兰老师进行了Module 1 Colours的设计分享。两位老师围绕“培养学生善于发现美，感受美和创造美的能力”的单元主题，通过有层次的语篇设计，并与美术学科进行跨学科融合，让学生能够在6个课时的学习之后能够达单元目标。
Module 2 Positions由豪贤路小学的付志芳老师和清水濠小学的梁峭瑜老师进行设计解读。本单元的四个语篇从不同视角谈论物品的位置，单元内各语篇与单元主题之间、各语篇之间相互关联，构成三个子主题，即“身边的事情与环境”“生活自理与卫生习惯”“同伴交往，互相尊重，友好互助”等内容。各课时围绕单元主题和子主题展开，课时之间既相对独立，又紧密关联。
东风东路小学的李晓晴老师和小北路小学的李燕珍老师设定Module 3 Personal Information的单元主题为“Numbers in our life”。在本单元的学习中，通过生日派对和询问电话的场景让学生感知生活中的数字，引导他们学会了解他人简单的个人信息，关注身边的事物，并注意保护个人隐私。
Module 4 Fruits由执信南路小学的张春秀老师和秉正小学的刘敏玲老师进行设计。两位老师围绕“Fruits”，构建了“表达需求，谈论喜好，健康饮食，乐于分享”的单元大主题，并对围绕“教学评一体化”在整个单元各个课时教学中的实施提出了她们的思考，为老师们做了很好的示范。
Module 5 Relatives 由东山实验小学的李雪芸老师和华侨外国语学校的郭彦琪老师合作分享。两位老师对单元内各语篇及相关教学资源进行研读与分析，挖掘出语篇的育人价值，然后结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行了资源整合，让学生能够通过本单元的学习之后能够认识到在家庭生活中，成员应相互关爱和尊重。
分享Module 6 Pets的是农林下路小学的杨凤老师和登峰小学的苏倩云老师。她们把单元主题确定为“Love our pets”。 为了更好地达成单元目标，她们对课本中的Story time 部分的内容进行了改编，增加了如何爱护宠物的内容。通过整个单元的学习，学生能在不同的语境语篇中，多视角认识宠物，思考如何爱护宠物。
在各个小组分享结束之后，赵老师对各个小组进行了点评，也为老师们的设计提供了更加完善的思路和方式。同时，中心组老师们也展开了热烈讨论，碰撞出思维的火花，老师们从中获益匪浅，深受启发。
“教无涯，研不止”，本次小学英语单元整体教学设计案例分享活动为教师们提供了很好的借鉴意义，有效引领小学英语教师们对单元整体教学设计与实施的专业发展，相信在日后的教学中，越秀小英人会在单元整体教学路上不断前行。