为促进教师教学思想转变和教学能力不断提高，提升教师专业化水平，加强对课堂教学的检查与指导，全面提升课堂教学效率，我们一年级组在侯瑞琴书记的统筹领导和赵菲校长的具体安排下，组织开展了本周的听评课活动。
3月21日早上，在王校长及学科组长薛挚馨的带领下，一年组全体语文教师深入一（4）班，听取牛茜洁老师执教的《端午粽》一课。
整堂课教学由复习字词闯关导入，分别是“拼拼读读我最棒”、“词语积累我最行”、“一闪一闪端午粽”三关，每一关通过抽生读、开火车读、齐读等各种方式读，巩固会认字；紧接着将字词带入课文朗读，在抽生分段读的过程中，引导学生巩固“一”的变调及读好长句子的方法，再由问题“外婆是怎么包粽子的？”引出本节课的要学的第二自然段，通过认读词语、叠词积累、送词入句、指导朗读、师生合作读，层层递进增加难度，从读中感悟外婆浓浓的爱意；最后的书写指导，从写字“三看”入手，指导学生自己观察自己说，通过看老师范写，生描红练写，进行生生互评，达到写字教学效果！
3月22日早上课一，一年级全体老师深入一（6）班听取安婷婷老师执教的《动物儿歌》一课。
本篇课文，安老师通过以下三个板块进行课堂讲解：第一板块：复习字词，尝试背诵。先出示字词，练习巩固。再方法指导，比赛背诵。第二板块：细读课文，品味感悟。
通过图文结合，想象画面。来提高孩子自由表达，创编儿歌的能力。第三板块： 书写生字，评价指导先出示生字，发现结构。再教师指导，练习提高。
整堂课通过朗读、表演，了解小动物的部分习性。产生观察小动物，了解小动物的兴趣。这节课配上了生动形象的彩图，利用图文对照，学生很容易找到对应的动物，也很快理解展翅飞，运食粮，游得欢等动物习性，学生加深了理解。
本周一（6）班吉丽娟老师讲授的《做个百数表》一课，通过看一看、填一填、说一说等一系列活动，探索百数表中横行、竖行、斜行数的排列规律，帮助学生整体认识百以内数之间的关系，加深对数的意义的理解。
复习导入环节有目的的设计，与本课内容息息相关，为新课学习奠定了很好的基础。课堂中适时点拨引导，带着学生横看、竖看、斜看，从填表到找规律，再到应用，一气呵成。充分体现了教师引导，学生为主的教学模式。
一（5）班赵亚丽老师的《认识图形》是平面图形的起始课，是图形与几何领域中的重要内容，是“有趣的图形”这一单元的重点，是学生进一步学习其他平面图形，运用图形描述问题，借助图形直观进行思考的重要基础。学生已在一年级初步辨认立体图形，并初步感知立体图形的特征。
教学本课赵老师利用立体图形与平面图形的关系，从描出简单几何体的面入手，引入平面图形，使学生直观认识一些平面图形，体会平面图形与简单几何体的关系。
赵老师通过做一做、分一分、说一说三个问题展开教学，从认识平面图形到正确辨认再到应用，从具体到抽象，再回到生活，环环紧扣，步步深入，使学生明确了“面从体出”，真正认识了“长方形、正方形、圆、三角形这四种平面图形的特点，课堂效果较好
评课环节：
一年级老师们对本周公开课进行评课，老师们纷纷发表自己的听课感受与建议。最后王校长对一年级教学提出了几点要求，为一年级老师们指明方向：
1. 一年级孩子小，有效使用课堂口令，坚持贯穿全课堂，让纪律不再是问题；
2. 注重行为习惯的培养，使学生在课上课下都有好习惯；
3. 课堂评价形式多样化，评语要因人而异；
4. 以学生为主体，精心设计每个环节，使学生积极参与，乐于参与教学活动！