让我们一起走进今天的活动现场观摩学习。
中班科学领域数学活动《母鸡下蛋了》
执教者：邢瑜
通过观看邢老师的课程展示，让我们学习到了邢老师在课程活动中的提问比较精炼，通过问题去引导幼儿，这一点是我们新老师所需要提升的地方。邢老师的课堂气氛活跃有趣，能激发幼儿的学习欲望。通过教学设备提供了丰富的内容，利用情境引发幼儿学习新知识，整个活动思路清晰，环节紧扣，这都是我们新教师所需要去学习的。
此次观摩的是大四班自主游戏，孙琼怀教师自主游戏前总结了上次的自主游戏，让小朋友们知道自己游戏中要是遇到困难的时候，自己也是可以解决的，教师则是最大情况不干扰，多让他们自己解决问题，孙琼怀老师不仅让我们知道教师不仅仅是指挥者，还是协助者。
观看数学活动及自主游戏观摩结束后，园长和教师们开展了关于数学活动与自主游戏的研讨互动交流。跟岗教师对于数学活动和自主游戏中的困惑和建议与园长及各个骨干教师们相互交流讨论，她们耐心的讲解并给予跟岗教师解决方案。
讨论问题一：第一环节数仿真蛋时，材料是不是过少了？
园长解答：活动环节操作的材料需要准备人手一份，数学活动就是要提供充足的材料，让孩子通过操作去探索去获得知识。
讨论问题二：没有让幼儿充分感知7添上1是8？
园长解答：感知7添上1是8是这节课的重点，让幼儿充分的通过操作去获得知识经验。需要增加材料，让幼儿真正的去突破难点及重点。
讨论问题三:为什么我们园分区不明显？
孙琼怀教师解答:孩子们的区域是相互联通的，教师不限制孩子游戏区域，孩子可以多种材料结合。
讨论问题四:低结构材料，教师要怎么引导去玩？
孙琼怀教师解答：教师通过图片、手工作品给幼儿提供知识经验，幼儿利用低结构材料创造出更多的作品。
由张园长为我们主持《自主游戏的科学投放》，张园长指出：开展自主游戏能有效地提高新教师组织自主游戏的能力。让新教师了解如何开展自主游戏，自主游戏如何投放以及自主游戏对幼儿的价值等，给幼儿提供丰富多彩的游戏材料。开展自主游戏要将主动权交给幼儿，鼓励幼儿自主设计游戏、参与游戏、体验游戏、分享游戏。通过这次讲座，新教师对自主游戏的理解得到提升，为今后教师在日常生活中开展自主游戏做铺垫。
自主游戏讲座结束后，张少玲园长与跟岗教师针对这三天培训中遇到的困惑及得到的启发进行相互交流，并给予跟岗教师解答疑惑和解决方法。
问题一：小班在培养幼儿自己的事情自己做或是值日时，需要教师不断的去提醒幼儿才会做，遇到这种情况要怎么做？
王老师解答：刚开始是需要一直提醒，到幼儿习惯后就会主动自己去做，还可以通过奖励的方式来使幼儿主动去做值日。
园长解答：培养幼儿的常规，要从小班开始培养幼儿为自身服务的意识，培养幼儿的责任感，让幼儿学会去劳动。
通过这三天的培训学习，使我们受益匪浅。对教师的工作有了更深刻的理解。我们会将三天的所见所得，收获的经验运用到日常的教学当中，给孩子们一个温馨，快乐，完整的童年。