教而不研则浅，研而不教则空。为加快推进城乡义务教育均衡优质发展，促进“县管校聘”学校之间的学习交流，灵山县教育局教研室组织县直学校与各乡镇中心校教学教研交流活动。
2023年3月23日上午，灵山县教育局以高年级英语新授课为突破口，在伯劳镇中心小学召开了小学英语课教学研讨会，来自灵山县第五小学、武利中心校、伯劳中心校主管英语教学业务的领导和英语教师参加了研讨和交流。灵山县教育局教研室教研员邓蔚邦老师莅临指导。
伯劳镇中心小学陈子钧老师介绍领导嘉宾
一、领导致辞寄希望
本次活动由伯劳镇中心小学陈子钧老师主持，第一议程由伯劳镇中心校教学分管领导陈海锋致开幕词。陈海锋同志对组织本次会议的工作人员和参会的来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！对参会的老师们提出教师应以学生心态，学习教育教学经验，并提出了与兄弟学校携手同行，共同进步的期望！
伯劳镇中心校教学分管领导陈海锋同志致开幕词
二、课堂执教展风采
第二议程为精品课展示。由灵山县第五小学谢春凤老师，武利中心小学曾凤丽老师精心准备，为我们呈现了两节各具特色、精彩纷呈的优质课堂 。
谢春凤老师展示了闽教版六年级下册Unit6 Dream Job Part A的精品课例。课上，谢老师活动设置丰富，落实好听、说、读、写等技能的训练；充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容。设置多处于学生互动交流部分，生动有趣。这堂课集中体现了谢老师的专业技术和驾驭课堂的能力。
图为谢春凤老师观察同学们书写情况并做耐心指点
学生激情高涨，踊跃发言，气氛热烈
整个课堂环环相扣，如行云流水
曾凤丽老师展示了闽教版六年级下册Unit5 Occupation Part A的课例。曾老师的课堂，目标明确，重难点突出，教师授课条理清晰，通过猜一猜游戏，激发了学生的好奇心。并通过大小声、创意拍手、小组比拼等多种活动方式让学生学习新词、激发学生对英语的学习兴趣和职业的深入了解。创设情景，让学生在所创设的“小记者”情境中自然习得，达到了巩固的目的，且有效地培养了学生的综合运用语言的能力。
学生积极举手回答，猜一猜游戏里人物的职业
曾凤丽老师深入学生当中，倾听交流情况，细心指导
三、专业指导促进步
第三议程为经验分享。灵山县第五小学副校长谭洁丽老师、伯劳镇潘屋大连小学的陈翠华老师、伯劳中心校英语辅导员梁东梅老师和武利中心校英语辅导员施灵燕老师做了关于如何落实双减政策下的英语高效课堂的经验分享。
分享的主要策略有:巧妙让音乐唱响英语课堂；注重培养师生关系，及时肯定培养学生自信心，从而提高英语课堂效率；重视英语课标学习，提高学生核心素养，提示了教学的细节，板书设计属于微教案，书写布局要恰当;倡导教师根据不同类型学生能力，分层次和多学科融合优化作业设计等，对大家如何上好新授课，增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义。
灵山县第五小学副校长谭洁丽老师分享经验交流
《“双减”政策下让音乐唱响英语课堂》
伯劳镇潘屋大连小学的陈翠华老师分享经验交流
《如何提高小学英语课堂效率》
伯劳中心校英语辅导员梁东梅老师分享经验交流
《核心素养下的小学英语单元整体教学设计》
武利中心校英语辅导员施灵燕老师分享经验交流
《优化作业设计， 提升核心素养》
四、评课议课明得失
第四项议程为参会教师评课议课。听课教师代表们对这两节课进行了精彩而中肯的评课议课。教师们各抒己见，充分肯定了这两节课的优点，上课教师的教态自然，语言富有亲和力，对学生评价得当，注重引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得新知，她们扎实的教学基本功和灵活的教学技巧值得自身借鉴学习，也奔着尽善尽美的目标指出了不足。
教师们评课议课，各抒己见
五、专家总结点迷津
第五项议程为由灵山县教研室成员做专题讲座，邓蔚邦老师主讲，邓老师以两位上课老师举例，明确教师教学要重视学生核心素养的培养，强调教师教学要有人情味，充分备学生，换位思考，方能吸引学生全身心在学海畅游，与此同时，教师还应具备深层次的学习能力，与时俱进，教学可源于教材但不局限与教材。让不同的学生得到不同的发展。
灵山县教研室邓蔚邦老师做专题讲座
六、虚心学习有收获
老师们认真聆听，在交流中学习，在反思中提高，在合作中获得成长，真正达到了相互借鉴、取长补短，不断完善的活动目的，密密麻麻的听课笔记见证了他们满满的收获。
教师们认真倾听，详细做记录
学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。活动的召开，为我镇小学英语教师搭建了一个相互学习和交流的平台，帮助我镇小学英语教师解决了教学中的一些实际问题。为促进教师专业化成长，为学生全面、健康、快乐发展，起到了积极的推动作用，实现了同交流、共成长、优势互补、资源共享的良好氛围！
教研室邓老师对上课及经验分享老师充分肯定并颁奖
编辑：包颜燕、滕明乐
审核 : 邓蔚邦、陈海锋、梁东梅