为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实中宣部《关于促进全民阅读工作的意见》相关精神，打造书香校园，营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，引导全市中小学生增强阅读兴趣、养成阅读习惯、提高阅读能力，提升学生核心素养，市教研室启动全市中小学阅读活动，召开语文阅读教学培训会。本次活动主题为：推动阅读活动常开展，探索阅读教学新样态，实现核心素养真提升。
活动由潜江市教育局主办，潜江市教研室承办，重庆树人教育研究院、潜江市新华书店、潜江市曹禺中学教育集团协办，于2023年3月24日在潜江市曹禺中学泰丰校区家宝剧场盛大举行，湖北省教科院蒋红森教授、潜江市教育局副局长李德峰、市教育局基教科科长李孔林、市教研室主任刘谦君、市教研室副主任李启胜、市教研室副主任郑磊、市初中语文教研员郭珍、重庆市树人教育研究院副院长赵醒、市新华书店经理李克荣、曹禺中学书记文斌出席了本次活动。
活动先后由市教研室主任刘谦君和市初中语文教研员郭珍主持，全市初中、小学教学副校长和语文教研组长（备课组长），骨干教师和青年教师代表共计300多人参加了活动。
庄严的会场里正回响着刘谦君主任对与会专家和领导的介绍声，与会人员精神满满，丰彩的活动在众人的凝睇之下正式拉开帷幕！
李克荣经理表示：腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。新华书店作为党的文化宣传阵地和思想传播行业的重要窗口，在阅读推进上有着重大关联。潜江市新华书店将发挥国有文化企业的社会效益和责任担当，为潜江阅读从无到有、从有到好、从好到更好贡献全部力量。并对与会专家和教师表示热烈欢迎，对本次活动的顺利开展和潜江市阅读活动的平稳推进给予了真诚祝福。
为落实市教育局相关文件精神，市教研室结合教学实际制定了加强中小学阅读教学的指导意见。市教研室郑磊主任作出解读：此指导意见共十条，解决了谁来读、读什么、读多少、如何读的问题，提出了教学、练习和评价三方面的一体化要求，细化了过程管理的相应要求。郑磊主任也呼吁广大教学领导和教师仔细研读、认真落实《指导意见》相关精神，既守正也创新，求行稳盼致远！
市教育局基教科李孔林科长宣读了《潜江市中小学阅读活动实施方案》，从活动对象、活动主题、活动内容三大方面进行说明，重点介绍了活动内容中的“四个一”：一测（学生阅读素养测评）、一赛（湖北省第23届爱国主义读书活动相关赛事）、一会（读书分享会）、一演（清明诗会优秀作品展演活动）。李科长要求各校高度重视、精心组织、健全完善工作技术，确保活动有成果、有实效。
市教育局李德峰副局长向莅临指导的专家和给予支持的单位分别表示了欢迎和感谢。针对现下正在推进的中小学校阅读活动，李局长表明，有好的阅读才有好的教育，要从“育分”转化为“育人”，不让孩子们错过读书的最佳季节。据此李局长提出了如下要求：一要转变教育观念，二要营造书香校园，三要做好引领宣传。李局长提倡要让学生既能从课本教学中获得母乳滋养，又能从读书活动中吸收五谷杂粮。并希望各个学校和广大教师能认真参研，借此东风养成阅读习惯，深研阅读方法，注重阅读指导，推动全市中小学阅读质量显著提升！
在一阵阵热烈的掌声中，市教研室刘谦君主任宣布潜江市中小学阅读活动启动仪式暂告于此。
烟雨穿堂，清风舒朗。短暂休息后，朗阔的家宝厅中响起了郭珍老师续场的洋洋之声：山花烂漫，心路灿然，活动也将精彩不断，让我们带上热情继续投身后面的学习……
伴着掌声，迎着灯束，儒雅的蒋红森教授带着满脸的温润向大家问好。又一阵热潮荡漾，会场声响渐歇，蒋教授出示讲座主题：《课程变革与语文教学》。随后，蒋教授从三方面剖析了我们面临的形势：国家有要求、课程有变化、教材是“现行”。接着又从五个方面阐明了我们要关注什么：理解核心素养，形成教学表达；理解“任务群”，形成“群意识”；基于现行教材，尝试推进“群学习”；推进“群学习”，深化整本书学习；重视教学内容的学生针对性。蒋教授结合高中与初中课例向我们解释了“群学习”什么样，为什么，怎么做。两个多小时的讲座犹如一片沃土，让老师们对阅读整合教学有了新思考，新方向。更令人心生钦佩的是：在这场讲座中，蒋红森教授不曾停一分，未尝歇一刻，挺立的身姿，明澈的眼神，清润的声嗓，无不让我们看到蒋教授的真与诚：手举薪火，目光灼灼，初心不落。真可谓馨香盈怀袖，路远“亦”致之！
掌鸣环绕，与会教师为蒋红森教授送上鲜花。
我们与蒋教授的相聚，是一场倾满诚意与尊崇的相聚，也是一场盛满收获与畅想的相聚！
露水添香，诗意流淌。王场中学刘雅丽老师所执教的《“失意”亦能“诗意”》分为五个板块：“失意”英雄苦、“湿意”泪沾裳、“诗意”绽笑颜、“诗意”百花开、“诗意”伴我行，设计组织了四项学生活动，对九年级下册《诗词三首》进行了诗歌阅读整合教学。
课堂上，刘雅丽老师柔亮的声音、优雅的教态、精致的语言，九（2）班学生深刻的思考、准确的表达、浓情的朗诵，无一不令在场教师心潮迭起。本节课扎根教材，延展广博，为大家进行诗歌阅读教学和任务群教学提供了有效参考。
和着郭珍老师的串语，众人的掌声传递着对刘雅丽老师的赞扬和鼓舞，同时也包含着重庆名师蒲峻的期待和敬意。
蒲峻老师以七下必读名著《骆驼祥子》为本，切合整本书阅读教学思路，执教了一堂名著阅读思辨课——《祥子的“变”与“不变”》。蒲峻老师以四项任务展开与学生的思与辨，从让学生最可触及的交流感受开篇，再到梳理情节说“变”，接着共同探究“变”之因，最后抛出一个最值一辨的“祥子能否‘不变’”之问，让学生在个人假定与书本现实的矛盾中明确作者的创作意图。
蒲峻老师的课仿若一条活泼的溪流，一路畅脱，发出一串串叮叮当当的和鸣。七（4）班学生在老师的调动下展现出良好的思辨能力，收获到难忘的课堂体验。同时也为我们进行整本书阅读教学打开了新思路，建立了新架构。
会场惊喜连连，蒲峻老师展开了更为丰富的讲座——《例谈整本书阅读课程化建构》。蒲老师首先提出“整本书阅读”的三个要点，即“连滚带爬”地读，“绞尽脑汁”地想，“挖空心思”地用。接着细致地说明要用课程化来促进学生的原生态阅读，注重引导思辨性阅读，保障转化性运用。蒲老师运用自己的课例解读了如何实现整本书阅读课程化。如提炼母题：《钢铁是怎样炼成的》中的信仰与力量，《红星照耀中国》中的初心与使命等等。
蒲峻老师的讲座内容丰裕，引发了不少老师的探求欲，纷纷提出自己的教学困惑，蒲老师耐心有礼地一一解答，思考的浪花朵朵澎湃，研讨的潮音团团涌动，老师们采撷满满，笑意吐绽……五湖四海走过，步步授业解惑，这大概就是蒲峻老师的生动写照！
不论是温雅的蒋红森教授，还是灵动的名师蒲峻，都无疑让我们领略了“大先生”的独有魅力和个人风采。阅读教学阻碍重重，幸运的是有这么多优秀的前辈们春风化雨一尘不染，愿渡潜江语文人赴那潋滟水岸。
郭珍老师传递着话筒，几位与会教师表达了自己的感悟，可以想见，这一定也是一众老师的共有心声：本次活动多彩多姿，一路幸事万万，一心圆满长欢！
郭珍老师也对在座老师表达了期望：道阻且长，使命在肩，愿大家初心如磐，一路追光而行！
春日共研，拂动一树海棠香；雨径同行，酣醉一堂隽芬芳。活动到此顺利结束，推开家宝剧场的红门，细雨悄声垂，人人抱香归！以后的阅读教学路上，我们将借这一抹春日光亮，遥想诗与远方，踏进莺飞草长！
图：关宏晴
文：邓艳辉
审核：罗曦