时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。三月春光无限好，遍地黄花分外香，在这春意盎然的季节里，平宁小学进行了第五周常规教研活动。此次教研活动由古攀老师、罗思俊老师、蒋雪老师、张利容老师、张超老师、饶金蓉老师进行展示。
古攀老师在执教《陶罐与铁罐》时，摒弃了一切繁琐的讲解，分别从陶罐，铁罐的对话入手，引导学生来感悟此寓言带来的道理。整节课古老师很注重学生的朗读，从个体自由读，到指名读；从教师范读，到学生齐读；从初读到深入理解，有感情地读，采用各种方法进行朗读，学生个个兴趣盎然、跃跃欲试，让学生在读中去感受,去体会，去总结。学生畅所欲言，把文本的“趣”表现的淋漓尽致!
罗思俊老师执教四年级下册Module 1 Unit He’s cool. ，罗思俊老师的课堂严谨而又不失亲和力，环环相扣的教学设计和扎实的专业素养为孩子们呈现了一节精彩的英语课堂，在罗老师的带领下，孩子们徜徉在知识的海洋中，收获满满。
蒋雪老师执教《蛋壳与薄壳结构》以自主探究、同桌合作、交流学习方式为主，注重让学生通过观察、猜测、验证、归纳概括等活动提高学生的能力，渗透转化思想。整节课，蒋老师一直是作为学习的组织者、引导者身份参与其中，不断地去启发、诱导，充分调动学生的积极性和主动性。
张利容老师执教《小雨沙沙》，在课堂中张利容老师出示了带来的乐器实物，并引导学生感知乐器发出的声音，使学生体会到乐器与生活的联系，从而培养对音乐的兴趣，感受到音乐就在自己身边。
张超老师执教《让色彩动起来》，在课堂中张超老师出示了作品，使学生直观体会到色彩与生活的联系，感受到色彩就在自己身边。在认识颜色的名称后，请学生想一想，看看这些颜色有什么特征?学生边思考边操作，充分利用手中不同的色彩进行发现和创造。这样不仅能激发学生的学习兴趣，而且有利于学生通过对色彩的触摸、观察、想象等活动，建立形体的表象，发现色彩的特征，积累丰富的感性认识。
饶金蓉老师执教《森林运动会》时，通过敲鼓的活动激趣引入，调动学习气氛，揭示主题，为本课时的学习做好铺垫。通过展示图片，学生说出动物的名字及数量。老师创设森林运动会的情景，引导幼儿感知7以内的数字，紧紧贴合幼儿园指导纲要，带领幼儿在玩中感受，玩中学习。幼儿在操作活动中，运用操作材料给相应数量的小动物贴上号码牌，再次感受7以内的数字，真实的体验让幼儿印象深刻。最后运用游戏“听数字找朋友”让幼儿再次在游戏中理解数字的含义。
“一支独秀不是春，百花齐放春满园”。每位听课老师在课后积极发表意见，互学互研，互研互磨，共同成长。教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，新建路校区会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂!