携一缕春日芬芳，凝一份教育情谊。为给两校教师搭建展示和交流的平台，3月24日，在深圳市龙华区第三外国语学校聂细刚校长和江西省泰和县滨江小学夏中沣校长的领导下，在教学处范铁周主任的带领下，我校小学部易兵主任、胡文涛主任、代杰主任与郭琦老师、刘昱含老师、王真老师和陈乐星老师前往泰和县滨江小学开展“送课交流”暨“同课异构”教研活动。
同课异构——共学
活动第一阶段，由深圳市龙华区第三外国语学校郭琦老师带来《母鸡》一课，郭琦老师以“品味语言，体会情感”为课堂主线，带领滨小的孩子们在对比中体会老舍对母鸡的情感变化；在对比中体会同一作家笔下不同的物；在对比中体会不同作家笔下的同一个人。课堂主线清晰，层层深入。通过这堂课，孩子们初步体会了老舍先生的语言魅力，品悟了老舍先生的真情，掌握了对比的写作手法。因为一堂课，爱上了一个人。
滨江小学的陈青云老师创设情境，带领学生在自主学习中总结出了老舍先生给母鸡写的控诉状和表扬信，渗透了欲扬先抑的写作手法。陈老师以一首打油诗导入，以藏羚羊跪拜的故事升华，带领学生在朗读中深切体会了母爱的伟大。陈老师教态亲切自然，注重学生的个性化的表达，使课堂充满了生命活力。
我校易兵老师执教《包装的学问》一课，教学主线一是带领学生运用长方体表面积的知识，探索生活中关于节约包装纸的知识，解决生活中的实际问题，找到最优策略；二是培养学生的数学思想，即列举、猜想、验证、结论。课堂设计思路清晰，由浅入深，从2个钢笔盒包装到4个钢笔盒包装，总结出节约的方法，寻找解决问题的最优策略。通过解决生活中的实际问题，让学生体会到了数学服务于生活，生活处处有数学。
滨江小学冯璐老师执教了《分数的意义》一课，冯老师教学理念新，以生为本，给每一个学生提供主动参与、积极活动的机会，利用手中的学具，折一折、画一画来表示1/4，学生动手操作找到1/4，给不同层次的学生留足时间和空间。概念教学层层深入，冯老师借助实物教具，一步步加深学生对分数意义这一抽象概念的理解，由简渐难，不断引导学生学会归纳、概括和总结。
我校陈乐星老师带来了《篮球双手胸前传接球》一课。 课堂在欢快、活泼的音乐伴奏下进行热身，在教学过程中坚持以学生为本，以学生对篮球爱好为切入点，学生通过自学、练习、交流等方法学会双手胸前传接球；陈老师示范，学生模仿，传接球距离由远到近，学生逐渐体会传球协调发力、接球缓冲的运动要领；充分调动积极性，对细节动作进行强调；群龙戏珠的游戏让学生兴趣大增、收获满满，也培养了他们的合作、竞争意识，最后进行了素质训练和拉伸放松，课堂伴随着轻柔的音乐画上了圆满的句号！
当天下午，深圳市龙华区第三外国语学校的刘昱含老师带来了PEP人教版《My favourite season》一课，刘老师对教学内容的解读细致扎实，重视基础，通过双人砸金蛋活动和小组写作活动，增强了团队合作能力，最后学生自主完成习作“Our group’s favourite season”并由组内小记者进行播报，突出了学生的主体地位。刘老师用四季的视频作为课堂的升华，让学生爱上四季，享受自然给予的美。
滨江小学的孙伊莉老师同样带来《My favourite season 》一课，孙老师用谈话导入复习旧知，并通过欣赏优美的语句，优美的声音，优美的诗篇来将中西方文化进行交融，成为课程一大亮点。接着通过读前、读中、读后的活动设计层层递进，融入地方文化，将seasons in Taihe进行对话呈现，贴近日常生活，提高学生兴趣。参考模式和自主模式让学生更具有选择权，将课堂还给学生。最后情感升华，融入“新冠肺炎”困难时期，讲述“冬天来了，春天还会远吗？”的道理，让学生爱生活，爱自然。孙老师板书精美，课堂的最后呈现出一个“美”字，令人眼前一亮。教学重难点突出，活动层层递进，学生参与度高，很大程度上实现了单元整体教学，是一堂值得我们细细品味的英语课堂。
我校胡文涛老师执教的《前滚翻》一课，整堂课流程清晰，热身环节采取趣味热身跑结合拉伸动作、抢滩种萝卜游戏，体现了以人为本的教学理念，并充分调动学生的积极性；当胡老师为学生展示了前手翻、后手翻这两个动作，现场响起了热烈的掌声，学生们都被胡老师的绝技折服，更加激发了他们的学习欲望；胡老师通过讲解示范法、口诀法、保护帮助与纠正错误动作法、让学生快速掌握前滚翻的动作要领，并时刻提醒学生们注意自我保护和相互保护，为解决学生前滚时不会“低头”这一难点，特意准备了一张纸让学生用下巴夹住，成为本堂课的又一亮点；“穿越大峡谷”的游戏把这堂课推向了高潮，同时胡老师安排了体能巩固练习，最后带领学生进行拉伸放松，课堂总结时让学生们回忆动作要领，边说边做徒手做动作，并且相互评价！
代杰老师带来了一节赣美版三年级下册美术课———《瓜果飘香》。巧妙的课程设计加上代老师独特的幽默语言，牢牢的抓住了学生的注意力，整堂课学生的学习积极性高涨，直到下课铃响起仍意犹未尽。课堂中，代老师平等地与学生对话，把课堂还给了学生，巧妙地把知识点蕴含在各个游戏环节之中，真正践行了“寓教于乐”的教学理念。
交流分享——共研
精彩课堂，如春风洗礼；研讨碰撞，如火花迸射。在所有课例展示完成之后，各学科分组展开了评课议课，交流研讨活动。首先由展示的教师对各自的教学思路进行简单说明，随后科组成员轮流发言，各抒己见。交流中既有新颖的教学理念的激情碰撞，又有志趣相投的领悟，交流研讨活动气氛热烈、融洽。两校的教师们在课堂之内展风采，在答疑之中抒灼见。
反思总结——共进
活动最后，我校范铁周主任与滨江小学夏中沣校长对本次“送课交流”活动进行了全面的总结。
范主任首先感谢泰和教育局、滨江小学组织的这次交流活动，给老师们提供了展示的舞台和成长的平台；然后表达了“同课教研”对于教学的积极促进意义；最后也发出诚挚的邀请，希望两校继续深入交流。
夏校长首先回顾了本次送教活动的缘起，表达了与三外聂校长的深厚情谊，并高度赞扬了三外人追求卓越的品质；其次他强调教师要多读书，勤反思，把教育当成一项事业而非职业；最后他以四句话作为总结：反思，明差距；提速，补短板；行动，要坚持；感恩，常联系。夏校长的发言高屋建瓴，金句频出，使得两校的教师都深受启发，获益颇丰。
以“课”示范，以“研”传授，此次三外送教活动，加强了两校之间的交流，更好地促进了双方教师的共同成长，真正实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”的送课目标。
本次送课交流，如一缕春风，跨越山海，为三外教师提供了研学的契机；似是一场春雨，润物无声，为滨小教师作了全新的示范。
愿三外与滨小
在合作中看见彼此的亮点，
在学习中发现生长的力量。
一起携手，共同成长！