质量分析议良策 工作总结谋提升

志远楼宣传
创建于2023-03-25
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  阳春三月,和风习习。

        万物惊蛰,品类始新。

        为了更好地反思不足,总结经验,进一步提升教学成绩,高二年级于3月23日下午在志远楼召开3月月考质量分析暨本学期前阶段工作总结部署大会,高二年段的全体教师参加了本次会议。会议包括:班主任携科任老师分析、备课组分析、级部整体分析、下一步工作部署四个环节。

班主任携科任老师分析

  班主任及各科教师对本次考试作详尽分析,从题型题量、难易程度、分值分配、答题情况、平均分、及格率到存在问题、学生的学情再到每个学生的家庭状况、心理发展状况,事无巨细,均做出细致分析,并对下一阶段教育方案进行针对性调整。

备课组分析

  数学组从试卷结构、分值比例、得分情况、易错点解题技巧、存在问题和整改措施几方面进行分析,并提出下一步提高措施:一是从基础知识点着手,分板块复习巩固;二是课堂上提高学生学习兴趣,培养学生主动学习、独立思考、动手动脑的能力。

       语文组从试卷的基本情况、考试成绩、暴露出的问题和解决措施四个方面进行分析。并对学生提出以下要求:一是认真落实“积累+做题+总结”;二是认真审题,规范作答,分点作答;三是规范书写,认真阅读,做好积累。

        英语组从试卷总体分析、失分模块、总结建议三方面进行分析。并对学生提出以下建议:一是摆正心态,端正学习态度,培养主观能动性;二是养成良好的学习习惯,珍惜早读时间;三是注意积累,及时复习。

        政治、历史、地理组对文综成绩做出了分析,并提出相应的教学策略:一是在复习过程中进行专题突破,加强答题技巧、答题规范、时间分配等方面的训练;二是套题训练要有针对性,取舍有方有度,并且要给学生足够的内化时间;三是以近年来的高考试题为载体,梳理高频考点和易错考点。

        物理、化学、生物组对理综成绩作出了分析并提出以下解决措施:一是优化内外部环境,营造良好氛围,调适疏导学生心理,科学指导学习方法,坚定学生高考必胜信念;二是帮助学生做到时间的有效利用,明确学习的目的性;三是注重基础,精讲精练,在教学中,把基础知识的传授与练习作为重点,通过严格训练达到夯实基础的目的。

级部整体分析

  级部魏建华老师充分利用大数据,用具体详实的数据,从多个维度分班级、分学科、分层次对学生成绩进行了深入细致的分析,包括入学考试和本次考试理科前400名和文科前40名各班两次对比分析,以及文理科各班总分值、各科平均分、及格率、优秀率等。

  通过直观数据进行横向比较和纵向分析,科学入手,精准分析,有助于班主任和各科老师及时明确优势,发现问题,查漏补缺,使老师们在后期教学管理中有目标地抓促、有重点地教学。为级部、班主任、教师下一步抓促和教学提供了数据支撑,努力实现级部的良好均衡发展。

后期工作总结部署

  级部段宝兵主任对本阶段教学管理进行了总结,并分析现状、指出问题。主要存在的问题有:部分班级后进生比较多,各科发展不均衡;部分学生目标不够明确,缺乏动力,自觉性欠佳;部分班级同学因身体和心理原因请假频繁,造成管理漏洞。

  针对以上问题,段主任提出后期管理中的部署:坚持抓好常规管理。规范上课仪式;严格按照课表上课,再次强调调课原则,避免课程重复;规范作业布置,确保目的性、针对性、时效性,要求教师全批全改,级部定时检查并存档呈现;加强对学生学习习惯的培养,提高学习时效性,提高学生自主管理能力;进一步提高早读、晚自习的效率,开设班级合作学习小组,教师要有针对性的指导,分层设定任务,提升背诵和做题的效率;级部所有办公室及教室要节约用水用电,共同维护高二级部良好的行为规范。

  高二级部李秀英校长对本次会议做了总结:“这次质量分析会议既是一次梳理经验、鼓励先进的机会,又是一个查漏补缺,积极改善的过程。”她首先感谢各位老师的不懈努力和辛勤付出,表扬了表现优秀的老师。同时也指出了部分学生存在基础知识不牢固、基本方法未掌握、基本模型未建立、成绩起伏等问题,以及班级、学科、教师之间成绩的不平衡现象。

  李校长提出下阶段工作部署:

        一、向课堂要质量。老师们要准确认识每次考试的重要意义,充分发挥考试检测的作用,及时进行四级质量分析。精心设计教学情境,设置价值较高的问题,将课堂打造成信息集散、情感交流、思维碰撞的阵地。课后辅导“人到题到”,充分发挥学生的主观能动性,将教授的知识内化为学生的素质,升华为学生的能力。

        二、向教研要质量。在新时代、新教材、新课标、新高考的形势下,各科老师教研时要群策群力,对学生出现的问题要对症下药,找准方法培优促率。同时及时反思自己在研究课程标准、改进教学方法以及提高课堂效率方面存在的不足,反思自己是否做到严格要求,严格管理。各备课组要积极创设“和谐、团结、合作、互助”的办公室工作氛围,珍惜相遇,共盼花开!

        三、向管理要质量。每一名教师都应参与班级的管理,关注每一个学生的成长成才,协同管理,六科均衡发展,形成合力。我们要放大目标生的培养范围,关注弱科生,帮助学生找到自信。课任老师要配合班主任做好学生心理指导,提高班级契合度,团结一心,在刘校长的带领下,朝着“教学为核,质量为王”的办学方向努力奋进。

  舟循川则游速,人顺路而不迷。扎实掌握科学的工作方法,才能下得好工作先手棋,赢得工作上的主动,从而筹划好高二最后阶段逆流而上的干劲和底气!

        本次会议对3月月考和本学期前阶段的教学工作做了全方位分析和总结,同时对下一阶段工作做了部署。既肯定了已取得的成绩,又指出了存在的问题,并就存在的问题制定出对应的措施。对高二全体教师来说既是寻根溯源之旅,又是重扬风帆之站,给每一位教师的工作明确了方向,期待高二年级在“严、实、细”的管理下稳中求进,向新的目标继续迈进!

文字:赵丹

摄影:李亮

审核:李秀英

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