2023年3月24日，潘庄镇中心小学的数学教师们观看了小学数学单元整体教学直播。
张昆老师正在聚精会神的学习。
孙士敏老师正在认真的观看直播。
徐百荣老师认真的观看直播。
陈喜梅老师和崔芝老师正在认真地观看视频。
通过学习，发现单元整体教学设计的概念贯穿“新课标”始终。在课程内容组织中提出“重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径”；在“课程实施”中明确指出“改变过去注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联”。探索“新课标”对义务教育阶段各学段各领域的学习主题也进行了结构化调整，例如，将“数与代数”领域在小学阶段的六个学习主题整合为“数与运算”与“数量关系”两个学习主题；将“图形与几何”领域原有的四个学习主题修订整合为“图形的认识与测量”与“图形的位置与运动”两个主题等。
四大领域下的主题调整，为实施基于主题的单元整体教学提供了结构性支撑，突出了在核心素养导向下内容的整合与综合。以内容的结构化驱动学习的序列化、综合化，满足不同学生的内在需求与个性化发展，帮助学生在数学课程学习中促进核心素养的达成。
教而不研则浅，研而不教则空。本次学习，老师们对单元整体教学有了进一步的认识。通过不断的学习和钻研，相信我们中心小学人一定会在实践中认真领悟、不断反思，真正把新课标精神落实到每一节课中，树立未来教育观，让核心素养在课堂中真实落地！