蓄能提升 砥砺前行-株洲市“质量提升·教师专业素养”强化培训(茶陵专项)

婧婧崽
创建于2023-03-25
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三月初春寒未尽

东风吹送柳丝飘

绿杨枝上莺声急

红杏枝头蝶梦遥

  3月23日,株洲市“质量提升·教师专业素养”强化培训(茶陵专项)启动仪式在茶陵县金星学校隆重举行。出席本次活动的有株洲市教育局党委副书记、副局长李建国,株洲市教师培训中心党委书记、主任余祖斌,茶陵县人民政府副县长彭永强,株洲市教师培训中心培训教育科科长江桂雄,株洲市教师培训中心原机关党支部书记程检红,本项目负责人匡锋老师以及茶陵县初中行政、语文学科骨干教师共三百多人。本次开班仪式由茶陵县教育局党委委员、副局长谭燕君主持。

  开班仪式结束后,全国模范教师、特级教师、株洲市二中王琼辉老师作了《<守初心,赤诚为教做“好老师”>——让每一个孩子成为最好的自己》的专题讲座。

    王老师从“守初心,潜心学做好教师”、“守初心,创新班级管理”、“守初心,优化学科教学”、“守初心,收获教师的幸福”这四个方面介绍了自己从教经历,交流中的育人智慧和真情实感赢得了现场老师们的阵阵掌声!

  下午场则是由株洲市外国语学校校长,全国首批语文主题学习名师工作坊主持人饶婷老师为我们带来《新课标背景下统编教材大单元整体教学设计》专题讲座以及走向3.0版的大单元整体教学设计与实施指导。

  饶校长认为面对当下新课标、新课改的形势,充满了很多“变”的元素,但老师们更要在变化中看方向,不变中悟本质。要以生为本,一切从学生的实际学情出发来设置教学内容。此外,要善于打破教材内容的束缚,重组教学内容,形成真正的“单元教学”。

      一个个鲜活的单元案例分享,让老师们逐渐明晰如何把新课标和单元思想落实到课堂中。她特别指出,单元整理课的“舞台”应该尽可能地交给学生,让学生回顾本单元学了什么内容、什么方法。此外,大单元的“大”,并不是“量”意义上的大,而是一种整体性、系统性、生长性的课程思维的形象表现,教师需要设计真实而有意义的语文实践活动,反复训练学生技能,真正让素养落地。

  教学有研讨,脚下有路径。在今天的活动中,老师们积极研讨,汲取了专家和工作室领衔人的建议,大家研前有准备,研中有碰撞,研后有思考。碰撞出来的思维火花,点燃着我们的教育热情。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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