教学引领做示范，悉心研讨促提升 ——秦皇岛市初中生物学实效课堂课例观摩活动

        为构建生物学实效课堂，提升生物学教师的专业水平和业务能力，3月份，秦皇岛市教师发展与教研中心初中生物学教研员翁丽婧老师组织开展了初中生物学科实效课堂课例观摩活动。

精选课题，指引方向

        本次活动选定《尿液的形成和排出》和《视觉》两节前后衔接的课作为观摩课题目，由秦皇岛市第十九中学孙薇及秦皇岛市第七中学张悦两位教师进行讲授。

        为更有针对性的对两位老师进行指导，让观摩课更加贴合主题，市初中生物学教研员翁丽婧老师及海港区初中生物学教研员吴蕊蕊老师走进教室，随堂听取了两位老师的常态课。课后，翁老师对课堂教学进行点评，并指出观摩课的讲授应以新课标为指导，通过在现实情境中探讨解决真实问题的探究活动或跨学科实践活动，帮助学生加深对生物学概念的理解，引导学生积极主动学习，发展核心素养。同时要精选习题，对学生的知识掌握情况进行当堂检测。为两位老师指出了课程设计的方向和突破点。

砥砺研磨，深耕精备

        为了利用集体智慧，广泛听取有益意见，本次活动采取教研员指导与校内教研组磨课联合、线上与线下研讨结合的方式进行前期磨课。先以学科教研组为单位进行校内磨课，再由教研员听课，提出指导意见。同时组建微信群，突破时间和地点限制，随时资源共享，交流研讨，打造具有示范引领作用的高效课堂。

        针对孙薇老师的《尿液的形成和排出》一课，十九中教学副校长张校长及十九中全体生物教师组建磨课组，共同制作肾单位模型、精读新课标、深研教材、依托各地相关中考题制定教学思路，并进行校内试讲，根据试讲情况调整课堂，对教学环节进行不断梳理与明晰。

        针对张悦老师《视觉》一课，秦七中初二生物组紧密围绕“双减”精神，共同研备《视觉》一课，努力设计“学思练做”的《视觉》高效课堂。为了更好的讲解眼球的成像及调节原理，张悦老师还自费购买了水透镜，用于实验演示。

        3月14日，吴蕊蕊老师到十九中听取孙薇老师的试讲课。课后，吴老师引导教师再次梳理教学思路，提出以“问题串”的方式完成对重点概念的理解和探究，把更多注意力放在对思想方法的引导上。通过这次磨课，孙薇老师对于课程的教学环节更加清晰，明确了知识与实际生活问题相联系的契合点，在磨课组的共同参与下，对教学设计再次改进，不断完善。

        3月15日，翁丽婧老师及吴蕊蕊老师到七中听取张悦老师的试讲课。课后，在帮助磨课过程中指出本节课设计的不足之处并提出改进意见和建议。翁老师指出，七年级下册同属于一个大单元，要整体规划课程内容，以学习主题为单位构建生物学课程内容体系，打破知识间的分割，使各部分内容彼此建立有机联系。接下来，秦七中生物组的各位老师针对这节课存在的问题加以改进，共同探索并深化小组活动的作用，将“大单元”概念融入本节课之中。

         3月16日，孙薇和张悦两位老师在七中文化路校区进行再次试讲，两位教研员及七中部分生物老师参与了听课研讨。本次试讲融入了“大单元”教学，并且强化任务驱动，完善问题化教学，引导学生围绕问题进行学习，促进学生思维品质的提高。课后研讨基本确定了两节课的教学环节，并对教学细节上进行了进一步的打磨。

        在整个磨课过程中，翁老师不断在微信群共享多种课件、视频、新闻时事等资源，并将资源与课程的结合进行细致讲解，带给两位老师很多启发，使课堂所授内容更加有广度和深度。

课堂展风采，讲座促提升

        3月21日，观摩活动在秦皇岛市第七中学文化路校区智慧教室举行。各县区教研员及骨干教师代表现场观摩，其余生物学教师观看活动直播。

        活动开始前，翁老师要求现场参会教师准备生物中考真题试卷，并精心设计了听课问题指引，请现场参会教师带着问题观摩《尿液的形成和排出》一课。课后，由各县区教研员带领教师们组成讨论小组，结合中考题目，对本堂课落实核心素养、设置教学情境、精选习题、学生掌握程度等方面进行研讨。然后，带着对课堂的思考，教师们再观摩《视觉》一课。通过观摩——研讨——再观摩的过程，老师们对如何考教衔接、构建实效课堂有了更深刻的理解。

        最后，翁老师做了《以标定考，做好初中生物学考教衔接》的讲座，分析新课标对课堂的要求，展示部分省份中考真题，并以此为基础，讲解如何在课堂中提高教学质量，提升学生核心素养。

线上继续研讨，活动扎实推进

       为了方便更多的老师学习，翁老师要求将两节课例及讲座视频、课件等资料上传到钉钉群或微信群，供大家随时观摩学习。针对活动中提出的问题，各县区教研组继续研讨，并将总结发至微信群，让大家在不断思考、交流中提升专业水平以及业务能力。

        本次课例观摩活动已经告一段落，但对于构建实效课堂，提高教学质量的探索与实践仍在继续，这过程任重而道远，但我们已经得到启悟，树起了信念，脚步已经迈开......