——厦门市2022年市直属校市级骨干教师培养对象培训班系列报道（四）
3月25日，骨干班的学员们迎来了两位大咖——何珊云老师和徐慈华老师。
上午，来自浙江大学的何珊云博士为学员们带来了主题讲座《重构学生的学习历程——新课标下项目化学习的理解与实践》。培训伊始，何老师用几个核心问题引发学员们思考：项目化学习是什么？项目化学习设计什么？项目化学习有效么？
项目化学习
（project-based learning）
接着，何老师带领全体学员从概念理解、学习历程、设计思路以及实践路径等方面进一步了解项目化学习。通俗易懂的案例，深入浅出的语言，激发了学员们的求知欲。大家联结自身所教学科实际，展开探讨，在交流碰撞出，对项目化学习的前世今生有了更立体、全面的了解，对今后的教学实践有了更明确的方向。
正所谓好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一！上午，何珊云副教授的讲座精彩纷呈，令大家受益匪浅！下午，浙江大学人文学院副教授徐慈华老师的讲座——《基于脑科学的学习革命与教学研究》让人感悟颇深，回味良久！
徐老师提倡利用知识可视化，来提升我们的记忆力、判断力、创造力。可视化把原来看不见的东西看见，是一个记忆神器。徐老师和大家一起进行游戏，大家通过欢乐的游戏体验，感受到视觉记忆的优越性。
可视化记忆小游戏
徐老师用该图片记忆：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
学员们也在用自己的行动，践行老师的理念 —— 审问之，慎思之，明辨之，笃行之！
课间学员与教授交流
学员在讲座过程中踊跃发言，积极思考
认真做记录的学员们
《荀子·劝学篇》有云：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”本次培训，在两位专家的学术引领下，学员们开拓了视野，锻炼了思维。同时，两位专家的前沿理论与探究实践，也促使大家重新审视自己平时的教育教学行为，积极运用学到的理念与方法重构自己的教育教学新形态。未来，我们一定会继续保持着对教学的热忱，将理论落实于实践，将核心素养渗透于课堂，以立德树人为己任，继续一路前行，拨云问道。
撰稿：张湄、徐凌燕
拍摄：王娜、杨仙芳
编辑：第六组全体成员
审核：许辉姜、洪凌鹏
终审：汪晓丽 张佳璐 张克宁