疫去春来万象更新，骨干送教交流共进。3月24日柳河县小学各学科送教下乡活动在教育局统筹安排下，在进修学校各学科教研员精心组织下，取得圆满成功。活动过程中镇内几所学校骨干教师及教研团队按需磨课送课，三源浦和孤山子两所承办校领导、教师及全体学生积极配合，为活动顺利进行提供有效保障！
小学语文学科继续深入探讨“思路教学法”教学模式。送课除了长青小学刘瑶、柏珩、徐佳、贺颖四位老师，还有孤山子中心校关婉莹和魏艳妍老师。六位老师都能深入研读教材，根据教材特点精准定位，教学中能抓住课题探思路，初读课文寻思路，讲读课文明思路，总结课文理思路，抓住板书学思路，其教学思路特别清晰。同时，老师们能关注单元导语，凸显教学统整性，注重单元整体教学。把课后习题很好地融入到教学之中，引导学生抓关键词句理解文本内容，体悟情感表达，扎实落实语文要素。同时，老师们能关注朗读指导，在多种形式的朗读中既深化了文本理解，又培养了学生的朗读能力。
观课后，语文教研员于春颖、王学芳老师分别组织低段和高段的老师们进行了议课，并且结合课例进行了语文思路教学法的微讲座，指出了思路教学法中的“讲读”是以教师为主导，以学生为主体，以学习为主线的“三主”讲读，是新课标理念下的启发式讲读，让老师们加深了对思路教学法的理解。同时强调模式不是一成不变的，每位教师在新课标引领下，结合具体教学内容和学情要有所创造有所改进。
数学学科送教内容以“五自主”教学模式统领。六位作课教师都很好地领会了五自主的内涵，并在教学中进行了很好地落实。中低段王娟老师、刘越老师、张兰芳老师都能结合自己的教学内容，落实新课标所提倡的核心素养。如一年级找规律很好地培养了学生观察、发现、猜测、推理等意识。二年级有余数的除法，通过充分动手让学生操作，又观察对比两道除法算式，学生理解了生活中分东西，不仅有分完的情况还有剩余的情况，培养了学生善于观察、比较、全面思考问题的意识。三年级两位数乘两位数的乘法，很好地落实了几何直观，数形结合思想，而且充分地培养了学生的运算能力。总之，三位教师能够认真钻研教材，把握新课标理念，关注学生核心素养的培养，达到了预期的教学效果。
中高年级送教的崔嘉欣、胡媛媛、邹艳红三位老师把学生的自主学习放在首位，设计了丰富的教学活动，引领学生们自主质疑，自主探究，自主改进，自主应用，自主总结。课堂层层深入，环节过渡自然，结构清晰，有深度，有广度，有思考。此外，三位老师的教学理念也非常先进，明显地让人感受到由教师的教向学生的学的转变，在抓实基础知识和基本技能的同时，关注基本思想的渗透和基本活动经验的积累，更注重核心素养的落实。崔嘉欣老师执教的《求不规则物体的体积》对转化思想的渗透贯穿于课堂的始终。胡媛媛老师执教的《平均数》一课对平均数的认识非常全面，对统计意识的培养也非常到位。邹艳红老师执教的《真分数和假分数》一课抓住了分数的本质，解决了假分数这一教学难题，突显了数形结合思想的价值，给听课教师以深深的启发。
课后，教研员高魁华老师和周立海老师结合“五自主教学模式”对今天的六节数学课进行了精彩的剖析与点评。两位教研员强调，模仿“五自主教学模式”不难，关键是要掌握“五自主教学模式”的内涵，深入地解读教材，读懂学生，将“自主”的理念贯穿始终，将新课标理念融入到教学过程中，培养学生的数学核心素养。两位教研员希望各校乘着本次活动的东风，扎扎实实地开展“五自主教学模式”的学习与推广活动，提高教师的教学水平，为柳河县“教育质量提升年”添砖加瓦，做出自己的贡献。
小学英语学科由实验小学姜颖老师、前进小学王丽芝老师和胜利小学丛敏杰老师分别从三个年级、两个课型为参会教师作英语学科课堂展示。
姜颖老师的三年级词汇课以师生参观动物园为主题情境，始终秉持“词不离句”的教学思想，以多种多样的词汇呈现方式，把所学单词带入到目标句型中，结合生活情境，培养学生思考能力、辨析能力和综合语言运用能力。王丽芝老师四年级的对话课给参会教师留下深刻印象。清晰简洁、高效创新的板书设计，是本节课的精彩亮点之一。王老师充分发挥学生主观能动性，化被动为主动，引领学生主动参与、主动体验、主动学习。丛敏杰老师以自己丰富的教学经验充分展现了骨干教师对教材的理解能力和对课堂的驾驭能力，将五年级对话课展示给参会教师。丛老师紧紧围绕四季主题，活动设计富有层次性，体现学生自主选择能力，面向全体学生，让不同学习力的学生都有表达自我和提升自我的空间。
小学体育学科骨干教师送教下乡活动在进修学校体育教研员陈旭主任的带领下，走进三源浦中心校。
第一节课是由柳河县前进小学谭梅双老师带来的《双手前掷实心球》，整节课由老师引导学生练习，课上学生积极性非常高，谭老师的课堂设计生动有趣，充分发挥学生的挑战心理，增加学生兴趣，让学生在玩中学，在学中玩。在课堂中谭老师展示了自己的投掷能力，孩子们瞬间化为小粉丝，眼里全是崇拜！
第二节课由柳河县胜利小学张昕老师带来的《足球—提高学生运球能力》，张昕老师对本堂课的设计非常用心，学生在有趣、有序的课堂中畅快学习，张老师的“通过雷区”小游戏，学生兴趣十足，在享受快乐的同时还提高了运球的能力。张老师丰富的教学经验以及扎实的基本功，让课堂充满了无穷魅力，受到了孩子们的热烈欢迎！
小学音乐学科在送教下乡活动中精心准备了两节小学音乐唱歌综合课。
胜利小学王雪松老师讲的《草原就是我的家》创设情境带领孩子们来到蒙古大草原，参加热闹的那达慕大会。并在学习中模仿蒙古族风俗活动，用身体律动感受八分、四分、二分音符的时值特点、节奏特点，在歌声和活动中感受蒙古族人民的热情好客。李域瑄老师讲的《春天举行音乐会》将歌曲分成两部分完成，让学生聆听的指令清晰高效，打破了传统学唱的方式，巧妙的运用打击乐器，让学生在学习中体验到声音、歌声的强弱变化。报幕式的演出形式，不仅激发了学生学习音乐的热情，而且丰富了学生的艺术活动体验。
送教课后，教研员丛老师组织全体参与教师开展了互动研讨，大家一起分享了音乐课的教学经验和教学方法，本次音乐送教活动，让乡村学生领略了不同风格的音乐教师别样的风采，使音乐课堂真正成为学生攀登艺术的殿堂，同时加强了城乡音乐教师之间的沟通和交流，对促进乡村音乐教育发展、有效提升课堂教学效率起到积极的推动作用。
这次活动中两节美术优质课，分别是由马丽莉老师执教的二年级造型表现课《绘画游戏》和徐程程老师执教的四年级欣赏评述课《 画家凡高》 。两位老师精巧的课堂教学设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法、准确精炼地讲解、优雅的教态和良好的课堂组织能力不仅很好地与学生进行了有效地互动，自然流畅的课堂节奏还给听课老师们留下了深刻的印象，让在场听课的老师们真正感受到“精品课”的魅力。
展示课后，进修学校美术教研员谢春雷老师与听课老师们一起互动交流，各抒己见，畅谈体会与感悟。老师们进行了思考和交流。认识到我们每一位教师，要正确认识处理教育、教师、学生之间的关系并表示要努力提高自身的教学基木功，成长为一名智慧型的教师。
小学书法学科在教研员孟凡龙主任和曲志刚老师带领下到孤山子中心校送教。黄彦军老师执教《结构练习--斜》一课，从字形的斜度变换以及重心的安排切入，通过“多、尹”两个字进行观察比较，以此来培养学生观察力和读帖能力。课堂氛围好，学生带入感强，对中国传统汉字之美有了更进一步的感受。刘婕老师执教的硬笔书法《单人旁》一课，从单人旁入手，展示了单人旁在“他、你、们”三个字中的应用，同时在书法课里渗透品德教育，学生在传承传统文化的同时，也浸润了高尚的品格。
两位教师课堂声情并茂，热情高昂，范字清秀规范，法度严谨，孤山子中心小学的孩子们深刻领悟书法中的魅力。最后，各校的书法老师各抒己见，研中有论，论中有研，为我县书法教育教学出谋划策。
科学学科：实验小学冷秀英老师为大家呈现了四年级的一节实验课《导体和绝缘体》，冷老师通过提出问题—猜想预测—实验操作—汇报交流—拓展延伸等环节引领学生亲身经历以探究为主的学习活动,使他们真正融入到科学探究的情境之中，培养了学生的科学思维和科学素养。
道德与法治学科：实验小学孔祥丹老师讲授了二年级《安全的玩》，孔老师秉持道德与法治学科的课程理念，深入挖掘教材，拓展教学资源，依据“活动化”教研主题，设计了情景短剧、制作警示牌等丰富多彩的教学活动，使学生在体验感悟中提升了道德认知，增强了安全意识，促进了学生良好品德的形成和社会性的发展。
综合实践送教下乡活动以示范展示和研讨方式展开。示范课是柳河镇前进小学李丽丽老师执教的综合实践活动《走进端午》开题课。课上李老师引导学生通过自主提出问题，合作交流，梳理、筛选问题，确定了本次活动的子课题。 在此基础上，围绕子课题，学生自主成立了新的活动小组，激发了学生参与活动的兴趣。李老师把课堂交给学生，让学生在互动交流中展现自我，感受中华传统节日浓郁的文化氛围。本节课突出综合实践活动旨在让学生联系个体生活、社会生活及与大自然的接触中，通过亲身体验进行学习，积累丰富的实践经验，培养其解决问题的能力，创新精神、实践能力和社会责任感等，从而提升综合素质和核心素养。
在研讨环节，李老师对本节课的设计思路和活动反思方面进行了说课。评课中，各位听课的领导和老师积极发言，他们从自身听课的感受到学生课堂中的表现，再从授课教师的课堂设计到反思自己教学方法的运用进行交流，在交流碰撞中不时绽放思维的火花。
最后，教研员张老师不仅就本学科特点给老师们提出了指导性建议，她的专业评课也让参加观摩的教师深受启发，为综合实践课的教学指明了方向。
在研讨环节，送课骨干教师针对自己作课内容进行说课，与参会教师共同研讨，共同进步。最后，教研员为作课教师评课，与参会教师一起交流分享并提出具体建议。
教研无止尽，送教显真情。此次“骨干教师送教下乡”活动为城乡教师提供相互交流的平台，充分发挥了各级各学科骨干教师的辐射、带动作用，促进教师专业化成长；也犹如一场甘霖，滋润着与会老师的心田。此次活动有效促进教育均衡发展，助力柳河乡村振兴。