风吹三月，山河绽放。春在路上，花在枝上，三月芳菲春正浓，所有的美好都纷至沓来。为进一步提高我区中学英语的听说教学能力，惠州市惠城区中学英语严健兴名师工作室联合惠城区中学英语教研工作坊3于2023年3月24日在惠州市水口大湖学校举行了第二次教研工作坊活动暨论文宣读活动。名师工作室及工作坊3的全体成员，部分中心教研组成员和宣读论文的教师，惠州市水口大湖学校英语科组及其它兄弟学校的部分老师参加了本次活动。
本次活动采取学习+研讨+点评的“三位一体”形式，针对中学英语听说能力这一主题，与会教师们潜心学习，“讨”得了真招实招；广泛交流，“研”出了的思路方向；互学互鉴，“点”出了方法技巧。以下是这次活动的具体安排：
一、课例展示
来自惠州市水口大湖学校的王晓君老师，给我们展示的是外研版八年级下册Module 5 Cartoons Unit 1 It’s time to watch a cartoon.整节课教学设计充分围绕Cartoon这一主题展开，整个教学设计紧凑，严谨且完整，丰富多彩的课堂活动，让学生的听说能力得到了充分的锻炼。耳熟能详的卡通形象导入单元话题，同学们兴致昂扬。多种形式的听说训练活动中，同学们思维活跃，积极参与，大胆发言，充分展现自我。整节课王老师和同学们热情互动，指导及时到位，不仅使同学们学以致用新知，而且紧扣我区英语中考的新风向——听说考试题型，为如何在课堂中进行听说考试训练指明了方向和提供了切实可行的方法。
二、工作坊3坊主致辞并主持活动
惠州市惠城区中学英语工作坊3的坊主文嘉敬老师主持会议并感谢大湖学校和王晓君老师及其英语科组的辛苦付出和对活动的支持！
三、惠州市水口大湖学校校长致辞
惠州市水口大湖学校陈健麟校长致辞，陈校首先感谢工作坊3和工作室组织的这次活动并希望以后有更多这样的教研活动来大湖学校开展。接着他简单介绍了一下大湖学校的发展情况，并重点向大家介绍了学校的“和”文化。
四、授课教师自评
王晓君老师首先向大家说明了这次授课的课前准备情况和本课的设计，并真诚感谢惠城区教研员杨海鹰老师，名师工作室严健兴老师，工作坊坊主文嘉敬老师，新安学校的刘小妹老师和大湖学校英语科组给予她的指导和帮助。然后非常恳切地希望能得到在座老师的宝贵意见。
五、教师评课交流
评课活动中，老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，大家一致认为王晓君老师的课教学目标明确、具体。在整个教学环节中，教学思路清晰，紧扣话题，整个课堂充分调动了学生的学习积极性和主动性。尤其是为大家展示了如何在日常课堂中进行听说考试题型的训练。同时，在智慧交流中，集思广益，对如何进一步完善本节课，老师们也提出了很多具有建设性的意见。
六、论文宣读
论文宣读是教师们交流，探讨、分享教研成果的平台， 我区20名英语教师参加了本次论文宣读，现场气氛热烈，精彩纷呈。老师们从论题提出目的和意义、论文基本框架及主要内容、论文的理论支撑、论证方法、参考文献及感受影响等方面几个方面作了简要阐述，并结合具体案例进行说明，总结了主要理论成果。
七、名师点评
惠州市惠城区中学英语严健兴名师工作室的主持人严健兴老师做总结发言。严老师首先感谢大湖学校的支持，肯定大湖学校王晓君老师和英语科组的辛苦付出，感谢大家的到来，使得今天的教研活动能够顺利进行。接着，严老师总结了本次活动中各位老师的点评；最后，严老师针对中考英语听说考试备考给出了宝贵的建议。
研修感悟
这次教研活动，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。一缕春风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。此次教研活动，为我们相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，我们理清了大单元整体教学中听说课的上课思路，明晰了努力的方向。期待工作室下次集体研修活动更精彩、圆满!
素材提供：惠州市惠城区中学英语严健兴名师工作室全体成员
撰稿：宋志敏
审核：严健兴