教育之道，如金如锡，如圭如璧;
教学之技，如切如磋，如琢如磨;
学然后知不足，
教然后知所思，
研然后知所悟。
学习是最美的姿态，培训是长远的蓄能。成长是一路的芬芳，奋斗是最美的青春……
心理团训——认知“心”的力量
上午，洛阳市心理健康研究所潘荣铭仁老师给大家带来了一场有趣的心理团训——心之替身使者。潘老师从观影、绘画、评画和签订契约四个环节，带领大家不断进行自我探索，感受心理团训的魅力。
观影—透析人物，觉察自我
通过动漫故事的沉浸式观影，大家感受到三位主人翁面对困难时勇往直前、永不言弃的人格魅力。
绘画—内心投影，自我画像
困难不会自己消失，面对困难，你将以怎样的姿态去战斗？你将以什么样的方法和困难作斗争？带着这样的思考，每个人都和自己的内心进行了真实对话，一幅幅个性鲜明的作品跃然纸上。
评画—相互看见，传递能量
每一幅作品都蕴含了极大的能量，站在他人的角度，思考绘画背后的含义，在相互看见、理解、鼓励、尊重的互动过程中，为彼此的作品赐名，传递爱的能量。
签约—肯定自我，汲取力量
观内心、明认知、思未来。为了将内心使者具像化、意识化，大家开启了“心”的签约仪式，充满仪式感的签约活动，每个人都感受到了由内而发的蓬勃力量，知行合一、不畏艰难、勇敢前行。
在面对困难的时候，
我有这样的耐心，
我有这样的勇气，
我有这样的方法，
我有这样的毅力，
我一定战胜困难……
在这样的信念下，大家和自己约定，做坚强的使者。
主题学科——感受“融”的魅力
下午，西工区西下池小学副校长、洛阳市优秀教师、学科带头人、教学标兵袁婷婷老师带领大家走进主题学科的世界，领略学科融合的魅力。
谈理论—明晰课程，加深理解
袁老师从主题学科融合课程的概念、意义、设计要素、课程亮点、实施要点等方面进行详细阐述，让新教师对主题学科融合课程全面而深刻的认知。
享课例—传递经验，感悟融合
袁老师以“拼音王国历险记”为课例，通过学、画、听、摆等一个个丰富多彩的活动，解析了语文、美术、音乐、体育学科在主题学科融合课程中的实施步骤，让大家实体化感受了学科融合的具体操作方法和意义。
明方向—多元评估，全面提升
概念为本的主题学科教学，将学习内容跟实际生活发生连接，不断深化儿童对世界的认知，帮助他们建立清晰准确的概念，形成学科逻辑思维，让孩子爱上学校、爱上语文、爱上阅读。
课堂风采
“梅花香自苦寒来”，水转花开梦实现。奋斗的脚印，踏出一片智慧的天地，努力的学习，成就一个更好的自己。
路虽远，行则将至。
事虽难，做则必成。
在温暖的春天里，我们不负时光；
在飞扬的青春里，我们拼搏奋斗；
在美好的未来里，我们携手前行！