在“双减”大背景下，为进一步探索有效校本教研活动形式，努力提高工作室成员校教师的课堂教学能力，拓展课堂教学的有效途径，激励教师不断改进教学方法，促进教师的专业成长。同时，聚焦学生学科核心素养提升，以问题和目标为导向，优化课堂教学，努力提高教育教学质量，2023年3月22日上午，柳北区黎益名校长工作室成员走进工作室成员校——鹿寨县鹿寨镇第五小学开展专题指导活动。
柳北区黎益名校长工作室成员合影
工作室成员与鹿寨镇中心校领导、鹿寨镇第五小学领导老师代表合影
活动开始前：鹿寨镇第五小学校长冯少强带领柳北区黎益名校长工作室成员参观了学校主题雕塑、民族大舞台、民族文化园、民族文化展厅、民族文化长廊、法治长廊等校园文化。
活动第一环节：工作室成员听取了鹿寨镇第五小学德育副校长蓝惠的学校德育特色汇报。
活动第二环节：工作室成员观看了绣球操、抛绣球、滚铁环、踢毽子、踩高跷、竹杆舞、板鞋竞技、打陀螺等丰富多彩的民族大课间活动展示。
活动第三环节：由鹿寨镇第五小学林晶老师展示课例——《认识面积》。
活动第四环节：由鹿寨镇第五小学方小丽老师以《认识面积》为例做专题汇报。
活动第五环节：鹿寨镇第五小学黄玉柳老师以《数学学科有效校本教研探索》做专题汇报，介绍学校数学校本教研情况。
活动第六环节：互动交流
本次活动立足对学校的教育教学工作进行深入调研，工作室各位成员对如何打造高效课堂与大家进行交流分享。
活动第七环节：专业引领
柳北区黎益名校长工作室主持人、柳州市潭中路第二小学总校长黎益分别对学校德育工作、校园文化建设和阳光大课间开展作出了具体指导。同时她还针对校本教研活动做出专业引领，她提出老师们在教学上要做到三个转变：从注重课时设计到注重单元设计、从注重知识教学到注重学科素养、从注重浅表学习到注重深度学习。对此，她强调优化课堂教学，要以学生的自主、合作、探究学习为主体，以教师的导向、导趣、导思、导法和导行为主导，师生共同合作一起完成教学目标。教学过程要由“教”变成“导”，由“要我学”变成“我要学”，充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，使主导作用和主体作用和谐统一，从而实现课堂教学的高效化。并提出希望学校能从扎实的教研活动中走向有效的教研活动，针对“如何开展有效校本研修”给出专业建议。
最后，工作室成员鹿寨镇第五小学校长冯少强为今天的专题活动作总结发言：首先，他代表学校和全体老师衷心地感谢黎益校长和工作室成员对本次教研活动的专业指导和引领，让学校老师们明确有效校本教研的思路和方向。其次，建议老师们要学以致用，按照专家的引领，从细节出发，勤勉精进，聚焦核心素养，优化课堂教学，开展扎实又有深度的校本教研。
图片: 陆翠玲
文字: 潘玲
编辑: 陆翠玲
审核: 冯少强 钟玉
终审: 黎益