教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为推动我校教学常规工作，加强教学管理力度，确保正常的教学秩序。教导处按照市教育局的常规教学检查要求，组织各学科组长于本周，对所有教师的教学常规材料备课笔记和学生作业进行了检查，找出了优点，发现了不足，教学常规管理得到了有效的落实。
一、检查情况
1、备课 ：大部分老师的备课规范，内容完整，注重提高学生的核心素养，注重过程和方法，能根据新课程标准，认真写好教案设计，教案的设计体现了完整教学过程，体现了备课的实用性。课堂教学后写出了教学反思，对以后的教学有着一定的指导作用。部分教师的备课细心认真，书写规范，如姚燕老师、马丽敏老师、佟晓丽老师、金威老师、李红杰老师等。同时也存在部分教师的教案编写不细致，教学环节不够清晰，缺乏教学进度表、教学反思或板书设计。个别教师的教案量不足。教后反思过于简单，只是学生对知识的掌握情况，缺乏对教法和学法的反思。
2.作业检查
优点：教师对学生作业有明确的要求。检查中可以发现教师对学生作业的文字、书写格式有明确的要求。作业有针对性，教师能做到批改及时。
缺点：部分学生的错题没有订正。个别教师作业批改不够细致。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。作业没有体现分层设计。
二、整改措施
1、组织教师加强对新课标的研究学习，探索学科融合,提升核心素养。
2、进一步规范校本教研制度和完善教学常规管理制度，通过完善教学常规管理制度，对教师的教学常规工作做出更细致的规定和要求，激励教师更规范高效地完成教育教学工作，杜绝走过场的工作现象发生。
3.、规范教研组活动，加强集体备课制度。备课组要严格按照教学常规要求，执行课时计划，备课要体现提高核心素养，教后要及时反思并用红笔书写。同时让教师多参加各级各类的培训学习活动，提高教师的业务水平。
根据上级文件精神，本学期我们将继续加强对教学常规的检查力度，及时总结经验，查找不足，更加有效地指导我校的教学管理工作。
审核:卢凤山
编辑:马桂芳
摄影:孟 杰 李 菲