东风洒雨露
会入天地春
为了充分发挥名师工作室的辐射、示范、带动作用，进一步促进城乡教育教学交流，增进城乡教师的相互学习。增强教师的教学经验交流，整合教育教学资源，促进教师专业成长，2023年3月24日上午，德兴市“新启点”小学数学名师工作室到我校开展送教下乡活动。
参加本次活动的有：德兴市教体发展中心数学教研员徐玉英老师，海口小学、新岗山小学、占才小学等乐安源片区各校领导及部分数学老师、“新启点”名师工作室的成员以及德兴市学科带头人王振宇老师和王雪芳老师，另重溪小学也派出老师前来学习。
活动分为名师执教环节、现场交流研讨和沙龙研讨三个环节。内容丰富，富有时效。各校教师对此次送课活动表示热烈欢迎并表示将以此次活动为契机，整体推进乐安源片区各校的课堂教学水平。
景新小学的王雪芳老师执教的是五年级下册的《怎样通知最快》。
王老师的语言充满感情，对整个课堂起渲染的作用，充满了鼓励，很能调动孩子的积极性。
在教学中，她充分体现了以学生为主体，而教师是学习的组织者，引导者与合作者。王雪芳老师把以生为本的理念落实到了实处，不仅在授课时对学生的覆盖面广，更是时刻关注学生的发展，让学生成为学习的主人，在玩中学，学中玩，寓教于乐。
城南小学的王振宇老师执教的是三年级下册的《搭配一》。
王振宇老师注重“自主探索、合作交流”的学习方式，注意课堂中新旧知识的联结。鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，并参与到学生的讨论交流中，激活了学生的思维，引发了学生的转化思想，引导学生从不同角度思考。这一环节使课堂充满了实效性，让学生经历了知识的形成过程。
通过一堂课的展示，王振宇老师让我们明白了，只有清楚的知晓学生的认知水准，才能准确的把握学生的学习状态，知己知彼才能百战百胜，面对教学中的重难点，多多汲取知识与经验才是我们能够进步的秘诀。
孔子曰：“学而不思则罔”，听课是第一次成长，学习效仿；教研则是第二次成长，反思整理。在评课环节，首先由王雪芳老师和王振宇老师分别从自己的教学设计、重难点的把握、课上生成和课后效果及其突破等方面浅谈了自己的见解。
师指一条路
烛照万里程
主评人程丹凤老师(铜矿中心小学)从执教教师的教态、评价语言、环节的衔接、重难点的突破落实、学生主体性的体现以及教师的引导等方面都一一作了评价。作为教师，一定要精心研读教材，要注重核心素养，要不断的更新教学理念，精准设计问题，而且在设计课堂时，要始终坚持以学生为主体，设计的一系列环节要紧紧围绕教学目标，抓住重难点，同时要注意把控课堂，要让整节课有松有紧，有张有弛。
围绕在小学数学课堂中，怎么处理好“预设”与“生成”关系？这一主题，以思维碰撞思维、以智慧点燃智慧，在思考的同时，也主动暴露问题、提出困惑，取长补短、共同提高。
各个学校教师代表都畅所欲言、各抒己见。
昄大小学数学组组长代表发言
针对本次送教下乡活动，昄大小学全体数学老师秉承着谦虚严谨，虚心学习的态度，全体着正装出席本次活动。在听课前，数学老师们预先熟悉教学内容，做好课程预设。在听课过程中，我校教师非常珍惜学习机会，认真倾听、详细记录，近距离感受教师的课堂魅力。两位老师的课各具特色，精彩纷呈，且都充分体现了自主探究学习的教学思想。无论是在教材的把握，知识点的讲解，课堂语言的组织，教学设计的新颖，还是在启发学生的探究思考上，都给人全新的感觉，给我们留下了深刻的印象，让我们受益匪浅。只有走出去，才能学进来，相信这次活动能够促进老师们在教学上的成长，也为我校的教学教研打下良好的基础。
德兴市“新启点”小学数学名师工作室主持人——德兴教育体育发展中心的数学教研员徐玉英老师为本次活动做总结性讲话。她认为此次活动，有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师教学理念，也将为教师的专业化成长指明方向。同时，徐玉英老师也希望每一位数学老师都能够从学习理念、吃透教材、抓住课的本质三个方面上好每一节常态课，不断学习，不断成长！
最后，德兴教育体育发展中心的数学教研员徐玉英老师为执教老师颁发送教下乡荣誉证书。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，本次送教活动给我校教师提供了很好的学习机会和交流的平台，希望全体教师通过本次活动，主动审视自己的课堂教学，努力提升专业素养，为我校教学质量进一步提升工作贡献更大的力量。
主编:余 锋
审核:查腾芳
撰稿:黄 祺
钟 利