以赛促研，众行致远 一一记万年县第二小学五六年级组青年教师授课竞赛活动

　　3月21日上午，由胡兵老师执教的六年级《数学广角—鸽巢问题》拉开比赛的序幕。胡老师以玩扑克牌游戏导入，非常贴切新课，激发了学生的学习兴趣。在教学中，胡老师充分利用学生的课堂生成资源，将两位同学用列举法记录的情况做对比，要不重复不遗漏，必须有序的列举，渗透有序的思想。这节课给我整体感觉是教师教的扎实，学生学的高效。

    王炜烨老师执教五年级《数学广角—找次品》。王老师让学生从3瓶中找出次品，降低教学起点，然后加深到从5瓶9瓶中找次品的过程中渗入优化思想，让学生寻找优化策略，培养学生的优化意识。课堂上，王老师还总是会问：“还可以怎样分？”“还有不同的分法吗？”“不平衡说明什么呢？”把时间和空间给学生，让学生通过观察、思考、操作、讨论交流去获得数学知识，让学生真正成为学习的主人。

　　刘慧老师执教的五年级《分数的产生和意义》。刘老师年轻有活力，课堂气氛非常活跃，整堂课轻松、开心、流畅。刘老师结合学生的兴趣爱好以猜谜语导入，再让学生画一画，想一想，折一折，学生合作学习，创造分数，生活实例中体会领悟单位“1”，共同总结出一个物体、一个计量单位、或一些物体就是单位“1”，理解了抽象的分数的意义。

　　孙汗伟老师执教六年级《鸽巢问题》。孙老师和胡老师是同课异构，但也让我们看到不同的老师对同一教材内容的不同处理。孙老师由抢凳子的游戏导入新课，他注意抓住关键词教学，课堂多用提问的形式，让孩子们在解决问题的同时，获得知识要点。

　　“教而有研则深，研而有悟则进”。听课结束后，教师们围坐在一起，说课，评课，畅所欲言。评委教师不仅给予每位参赛老师中肯的评价，还针对每个人的课提出了一些好的建议，为打造更高水平的课堂献计献策。这次赛课活动取得了良好的效果，不仅让青年教师在课堂上得以历练，提供了锻炼成长、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，有效地促进我校数学教师专业素养和教育教学能力的提高。