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提高有效沟通,促孩子健康成长——乐昌市凤凰小学开展“如何有效提升亲子间的沟通”家庭教育亲子主题实践活

创建于2023-03-24 阅读1822

  按照《关于开展韶关市家庭教育工作室个案、团辅、讲座服务项目的通知》的相关要求,2023年3月24日下午,乐昌市凤凰小学承办了乐昌市教育局联合市妇联以“如何有效提升亲子间的沟通”为主题的家庭教育亲子主题实践活动。凤凰小学五年级的20组家庭参加了此次活动,活动由韶关市家庭教育讲师团骨干教师辛中华主持。

  活动在辛老师别具一格的自我介绍中拉开了帷幕,有趣又有意义的亲子活动在欢声笑语中一一展开。

  活动一:孩子介绍自己与家长

       辛老师用一些简单而又清晰可表述的问题激起了在场所有孩子的表达欲望。“你是谁?今天是谁来与你参加亲子活动?你觉得你的爸爸(妈妈)是个怎样的爸爸(妈妈)?为什么?你……”孩子们一句又一句准确的回答表达了他们对父母的理解、感恩。

          活动二:亲子互动游戏

     辛老师要求现场所有父(母)子(女)按以下步骤开展互动游戏:面对面站立,双手相互撑着→慢慢分开手掌,只让指尖相对,每位成员感受相互支撑的力量→尝试分开部分可分开的手指,感受变化→与对方十指紧紧相扣→家长紧紧抱孩子,老师去抢孩子→家长谈自己有多久没抱孩子了。这项互动活动,所有人员都通过了考核,让家长与孩子充分感受到来自对方无任何条件的爱与相互的支持。

  活动三:二十四节气贴画亲子活动

       此项活动辛老师发给每对家长孩子一张贴画,让孩子独立贴好,每张贴画还配有相应的古诗。要求所有的制作都由孩子完成,当孩子遇到问题时只能询问自己的家长。当所有孩子都在自己的操作与家长的指导下完成贴画后,一幅漂亮的画与一首优美的古诗呈现在眼前,孩子们都欢欣雀跃起来。此时,辛老师又让每对家长孩子用自己喜欢的方式合作朗读画上的古诗。

         活动四:朗诵古诗亲子活动

       为了了解活动三的效果,辛老师让每对家长与孩子都当众诵读贴画上的古诗,诵读后孩子还要说明自己的诵读形式是由谁编导的,同时还要求其他人认真倾听,看看哪对父(母)子(女)的朗读给你留下了深刻的印象。在一首又一首声情并茂的诗歌朗诵中,现场所有人不由都被带入了古诗那感人的意境中一一“清明时节雨纷纷”“等闲识得东风面,万紫千红总是春〞……

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  活动五:倡议开展家庭读书活动

      活动在全场家长与孩子的配合诵读《绝句(杜甫)》《游子吟》中推向了高潮,辛老师话锋一转,询问孩子们在家是否会与家长一起读书,号召各家庭要尽量开展家庭读书活动。

  欢乐的时光总是飞快而去,一个多小时的亲子活动不知不觉地在孩子们诵读《游子吟》、悟《游子吟》情感中走向了尾声。此次亲子活动让家长与孩子切身学会如何用语言准确表达感激之情、用行动表达亲子之间的情感、亲子诵读加深情感等,显著地提高了亲子之间有效沟通的能力,有效地促进孩子们的健康成长。

撰稿、编辑:邝春娥

摄影:杨淑云、邝春娥

审核:李艳

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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