“好雨知时节，当春乃发生。”连续几天的春雨，让美丽的韶关学院笼罩在迷离的雨雾之中，给偌大的韶大平添几分妩媚。3月24日，我们聆听了朱祖春和杨庆元两位专家别开生面的讲座。
朱祖春，韶关市始兴县教师发展中心副教授，韶关市专业技术拔尖人才，韶关市学科带头人；曾获评全国优秀教师、全国三八红旗手、广东省南粤优秀教师、广东省特级教师；连任两届广东省中小学名师工作室主持人，其工作室被评为“广东省优秀工作室”。
朱老师的课堂温润如玉。
讲座从一则“关于生命影响生命”的短视频开始，引发大家的思考。恰如视频中的牧马人拯救深陷泥潭的马儿，教师该如何引领一时陷入困境的学困生？进而引发大家思考“何为教学领导力”，进入本次讲座的主题。
第二个环节，透析“核心概念”。朱老师注重概念的解读，启迪学员比较、思考、认识“中国学生发展核心素养”与“学科核心素养”的区别，“领导”与“领导力”的内涵，由一个概念引出下一个概念，逐层推进，整个讲座呈现纵深结构的设计。直至第三个环节——探究“提升教学领导力的路径”，学员们观照自己以往的教学设计和教学过程，积极思考，各抒己见。
最后，朱老师分享了魏书生等几位老师的经典教学案例，让大家进入真实情境，观察体会课堂上如何运用各自的教学机智展现“教学领导力”。
杨庆元，韶关市浈江区花坪实验学校校长、浈江区教师发展中心学科教研员、韶关学院省级中小学教师发展中心教师培训项目首席专家，参与策划省级教师培训项目40多个，承担省市区级教师培训专题讲座100多场，组织执行省市区级教师培训专场近40多场。
杨老师的课堂纵横捭阖，注重思维启迪，引发深度思考。讲座共分两个部分。
第一部分“如何听课更有效”。杨老师引导大家做“最难忘的一次听课回顾”，表达了“课堂教学组织保障很重要、理清评价依据很重要、听课后的追问与反思很重要、听听自己的课有必要”这四个观点，希望学员们以理论指导今后的实践，更高效地听课。
关于“如何评课？”杨老师以问题导入，让大家思考，“假如我是执教者，我希望别人如何评我的课？”继而展示展示了中国教育学会小学语文专业委员会李学红老师的“评课实录”，提炼出评课的五个要素——背景说明、亮点、不足、建议、结束语。引导大家注重听评课结合，并在今后的教学实践中落地，促进专业发展与成长。
道虽远，行则将至；事虽难，做则必成！两位专家的讲座，犹如诸葛赐我锦囊，临别时分，挥一挥衣袖，带上锦囊，前行向未来！