二实小与实小片区英语联合教研活动
“一人不成众，独木不成林。”为深入落实新课程理念，扎实做好教研工作，助力教育教学改革，3月21日上午，莱山二实小片区与实小片区英语联合教研活动在莱山区第二实验小学开展，两片区的英语教师参与了本次的教研活动。老师们齐聚二实小，头脑风暴，智慧众筹，互相学习，交流研讨，抱团成长。
本次研讨活动分为课堂观摩和评课研讨两部分。课堂展示环节通过学校间“同课异构”的形式进行，二实小李雨老师和实小初紫颖老师为我们带来了两节观摩课，他们围绕四年级下册Unit3Restaurant这一单元主题开展了绘本与主教材融合研讨课，选取丽声北极星分级绘本故事《DiningwithDragons》。两位老师都能立足学情，紧扣要素，由浅入深，一样的课堂内容，不一样的精彩呈现。
第一堂课由二实小李雨老师执教。李老师精心设计教学课件，精美的PPT就吸引了学生的眼球，让学生们很快进入到新课的学习中。Pre-reading环节通过课前点餐、单元回顾的方式导入故事主题，While-reading环节中，教学经验丰富的李老师深度挖掘文本图片信息，引导学生关注细节信息，有效利用文本情境，从what,how,why三个维度深度解读绘本，注重对学生思维品质的启发和培养，采用听录音、图片环游、快速阅读、详细阅读、思维导图、情景演绎等学习策略和方法，注重对学生思维品质的启发和培养，课堂活动精彩纷呈。李老师循循善诱，从故事角色、场景、发展情节、情感和结果等方面进行了细致的讲解，令同学们对整个故事有了更加深刻的理解。整堂课主题建构清晰，问题链层层深入，学生在老师的有效引导下主动思考，进行了深度学习。
第二堂课由实小初紫颖老师呈现。初老师准备充分，精心设计教学环节，紧扣教材主题，思维逻辑清晰，通过问题引导学生逐渐理解文本，内容循序渐进，课堂简洁有力，扎实有效，极大地激发了学生的学习兴趣，形成了良好的课堂氛围。充分展现了新课标以学生为主体的教学理念，充分发挥学生的主观能动性，让学生多思、多说、多练，设立环环相扣、层层递进的问题发散学生思维，激发学生学习兴趣。同时注重学用结合，在故事阅读结束后，设计了邀请Dragons到中国来就餐的情境，引导学生创编对话，倡导均衡饮食，渗透学科育人。本节课初老师展现了其扎实的基本功，学生参与度高，课堂气氛活跃，教学效果良好。
教而不研则浅，研而不教则空。两节精彩纷呈的课堂展示结束后，老师们针对两节展示课从不同的角度和维度进行了评课、研讨和交流。每位老师都各抒己见，纷纷指出两位老师课堂中的教学亮点和待改进之处，对细节进行了剖析与概括，相互分享经验和看法，达到了共同成长与进步的目的。我们希望以同课异构为经，以联合教研为纬，把新课标理念真正落实到课堂教学中，发展学生核心素养。