为落实“双减”政策，进一步促进教师专业成长，践行新课程标准理念，搭建教师展示自我和相互学习的平台，全面提升语文教师的课堂教学水平，乐平市第十二小学于2023年3月20日-3月24日举行了第四届“自信杯”优质课竞赛。
教研处精心做好各项赛前准备，从课题的抽选、参赛教师的抽签顺序以及打分的细则等方面一一落实。
本次语文组的比赛由教研处段梦珍副主任主持，她强调活动期间所有听课的老师要认真听课，做好笔记，同时也勉励所有的参赛教师赛出水平、赛出风采。
课堂精彩纷呈，让我们一起来目睹教师们的风采吧！
熊婧老师执教的是一年级课文《小猴子下山》，熊老师紧紧抓住低学段儿童的特点，通过生动的语言和形象的动作把学生愉快地带入故事之中。为帮助学生更好地领会课文中动词，熊老师带领学生做起了课中操，不仅活跃了课堂气氛，更让同学们深刻地理解了所学内容。
邹琴琴老师执教的《巨人的花园》是一篇童话故事。邹老师引导学生想象画面，感受花园的美丽与荒凉，抓住花园的“变化”，让学生在静静的默读思考中，在对比朗读和想象说话中，理解童话的内涵。课末的写话训练，更是把对寓意的心领神会通过丰富的想象见诸笔端。
程咏红老师执教的是《蜘蛛开店》，课堂上她细化落实了“讲故事”和“编故事”的两个教学目标，梳理情节时为学生提供支架，引导学生发现课文结构反复的特点，从蜘蛛的招牌、三位顾客的特点入手，层层指导，有的放矢，激发了学生的想象能力和创新能力！
王桂芳老师执教的是六年级课文《真理诞生于一百个问号之后》，王老师先扶后放，真正以学生为主体，充分发挥了学生的主动性，引导学生层层深入，总结三个事例的写作方法都是按“提出观点——论证观点——总结观点”的顺序进行展开的，自然地诠释出“真理诞生在一百个问号之后”的真理。
汪甜甜老师执教的是二年级的一篇童话故事《大象的耳朵》。汪老师循循善诱，一步一步引导学生揣摩文中小动物们的对话，让学生发挥想象补白的方式，设置情境，指导学生读好问句。课堂中汪老师重视对学生的评价，极大地激发了学生学习的积极性。
余新南老师执教的是五年级下册的课文《手指》，整节课紧扣教学目标，真正站在学生的角度去设计活动的环节，运用表格引领，为学生提供支架。引导学生们体会丰子恺作品语言的风趣幽默，品读语句的同时引导学生联系生活，思考“手指”让你想到了生活中的谁，锻炼了学生由课文联系生活的能力，拓宽了学生的视野。
王美玲老师执教的是二年级课文《羿射九日》，王老师抓住低学段学生的特点，采用了形式多样的识字方法，激发学生的兴趣，识字教学扎实有效。学习课文时王老师重视学法的传递，学习故事的起因部分之后总结学习方法，引导学生自学结果部分的内容，真正做到了扶放有度。
王秀老师执教的是三年级课文《海底世界》，在教学过程中，王老师通过配乐读、表演读等多种形式的朗读方式，让学生在读中感悟海底世界的奇妙；通过仿说“海底还有什么声音”锻炼学生的表达能力和想象力；利用表格巧妙理解文本信息，让学生体会到了不同海底生物的活动特点。
范丹丹老师给我们带来的是一节《红色文化》课——《聂槐妆妙计送盐》。课堂上，教师深情讲述聂槐妆送盐的故事，学生则将故事生动地演绎了出来。随后，范老师还拓展延伸至其他英雄人物的故事，进一步激发了学生们的爱国之情。
听课过程中，老师们沉浸在生动有趣的教学中，时而注目聆听，时而低头记录。
且行且思，且悟且进。赛后教研处组织全体语文老师开展了评课活动，参赛教师们结合授课过程纷纷阐述了课堂中的得与失。
教研处副主任段梦珍针对本次比赛的课程提出几点建议：首先，教师的精神状态一定要饱满；其次，语文课应当追求“简而丰”，精简目标，让语文回归本体；精简问题,多留一些时间给学生思考；简精手段,提供有效支架，让语文教学做到“简约”而“不简单”；最后，她希望教师们能关注课堂的每一个小细节，从而提高课堂效率。
教务处叶维伟主任对每一堂课都给予了充分的评价，他肯定了教师们教学中的亮点，耐心梳理了大家教学中的困惑，同时也提出了具有针对性的宝贵意见，为大家的语文教学指明了方向。
经过三天的激烈角逐，评委们本着公平公正的原则，共评出一等奖4名，二等奖5名，现将具体情况公示如下：
一等奖：
王美玲 汪甜甜 程咏红 范丹丹
二等奖：
王桂芳 余新南 熊婧 邹琴琴 王秀
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。本次优质课评选活动，不仅仅是教师挖掘潜能、展示自我的平台，更是教师们相互交流、学习、提升的舞台。希望我校所有的语文老师都能在专业成长的路上且行且思，一路成长，相遇在语文教学的顶峰！
撰稿：石尧麟
审核：段梦珍