为进一步扩展学生知识储备，丰富学生多样化发展，激发探索科学的兴趣，培养主动思考的习惯。四(8)班开展了以“十万个为什么大比拼”为主题的线下科普活动。此次活动生动有趣形象。
本次活动由王哲和张佳慧主持，邀请了同年级各班学生代表进行打分，体现公平公正原则。探索神秘的万物和奇妙的现象，寻找书籍中的科学答案，合理地利用书中的科学知识，进行科普大揭秘，直观构建起科学与生活的紧密联系。
四个组长分别宣传科普小知识例如，为什么狗会吐舌头？为什么水能带走脏东西？为什么铁会生锈？为什么面包放久了会硬？等等。来看看各位学生的风采吧👍
1.对科普作品感兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动。2.了解科学世界里的奥秘，乐于分享阅读感受。
让科学和生活接轨，建立起两者的链接。让学生开阔眼界，是我们成为一个博学多才的人，提供一种独特问题思维。
保持对科普作品的兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动;能自主阅读科品，生活遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。
长颈鹿🦒的脖子为什么那么长呢？让我们来了解一下吧！
你知道大象鼻子为什么那么长吗？你知道为什么手抓不住水吗？你知道天上星星⭐为什么掉不下来吗？……宇宙、地球、动物、植物、科技、生活等各领域都有令我们好奇的问题。
蜗牛🐌爬过的地方为什么会留一条白线呢？
此次活动由9个小组开展"小组日记大比拼"。每小组共7个人，组内成员轮流写日记，赢取优胜小组
郑美美 周逸佳 周宇轩 杨易扬 李 钰
王薇雅 曹锦欣 李梓萱 盖佳怡 王 哲
李嘉怡 郭牧熙 王新然 李明骏 王 菡
（获奖学生排名不分先后顺序）
在活动学习中，康老师引导学生围绕“十万个为什么问题”，感受生活有趣的故事，理解并梳理其中的科学知识。他们深刻地理解科学知识，真切地感受到科学的无穷魅力。通过“十万个为什么”项目化学习，学生们完成了输入与输出的统一，在这场快乐的科学之旅中，激发了探索科学的兴趣，培养了主动思考的习惯。