读书，可以使我们拓宽眼界，获得丰富的知识；读书，能够引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能使我们提高阅读能力，养成良好的学习习惯！“多读书、好读书、读好书、会读书”。
最美三月天，读书正当时。每日勤阅读，收获好习惯！同学们通过自主阅读尽情畅游在四年级的必读书目《灰尘的旅行》中，感受着科学知识的魅力。瞧，4.1班的孩子们个个精气神十足，读得多认真啊！
古人云“读万卷书，行万里路”，此次四十三班共同阅读的书目是《灰尘的旅行》。《灰尘的旅行》（又名《细菌世界历险记》）是著名科普作家高士其的作品精选集。全书分为科学趣谈、科学小品和科学童话三个部分，用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动、明白晓畅，彻底揭去了科学神秘的面纱，带领青少年轻松进入神奇的科学世界。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，希望在我们的成长道路上，一直都有书香伴随！
《十万个为什么》凭借其轻松易懂的语言，以及儿童化的排版方式，使孩子们能够在任何年龄段都能读懂，而且也能在一定程度上培养孩子阅读的能力和习惯。当孩子将读书变成一种习惯，那么以后在学习上，也能养成主动学习的性格，是非常有好处的。通过阅读《十万个为什么》，不仅学会了很多知识，而且也开始热爱阅读书籍，这其中就有这本书的功劳。
著名科学家爱因斯坦曾说过，科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。是啊，科学世界是一个神秘而奇妙的世界，而科普书，是一位知识渊博的老师，它带我们畅游理性的世界，了解身边的奥秘，领悟许多人生哲理。这节课同学们踏上科学之旅，绽放智慧之光，开启神秘科学之旅。
4.8班阅读的书目为《青少年应该知道的猫科动物》从猫科动物的起源入手，重点阐述了猫科动物的种类、特征、习性、分布以及与其它动物的区别和联系。让青少年学习猫科动物的知识，对猫科动物有更深入的认识和了解。读书帮助学生开拓视野、陶冶情操。
对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书香浸润日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。四（14）班的孩子此次的阅读课与往常不同，他们挑选了自己喜欢的书籍，开始如饥似渴地阅读。孩子们说：“我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。”
我们生活的星球很美丽，而且它也是太阳系唯一一个有生命存活的星球，那就是——地球。
此次我们4.12班共同阅读书籍是李四光先生的《看看我们的地球》，本文以文学随笔的形式记录下来，但这本书也可以被称作是一本地质地理学的科普类读物，其中不乏专业性的知识以及一些李四光先生对于一些地质地理的观点。全书生动有趣，不是死板的知识堆砌，字里行间展露出其才华横溢，文情并茂兼具学术性、趣味性以及可读性。
“读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话。”此次阅读课，四（4）班的同学们阅读了《榜样的力量》系列丛书，雷锋、杜甫、屈原、牛顿等，人物涉及中外，品质高尚珍贵，孩子们从阅读中汲取到一些精神，一些力量！
书，是一切智慧的源泉。时光荏苒，斗转星移，阅读是思想的驿站，心灵的圣殿。阅读，让生活更美好。今天4.3班孩子们跟随作者一起了解了《人类起源的演化过程》，解答了“我们是从哪里来的”这个问题。一个个娓娓动听的研究中国古人类历史的故事让孩子们充满好奇，也让孩子们体会到了人类由原始走向现代、由低级迈向高级的艰难历程，从今天的阅读中使孩子们明白了：学习就应该像贾兰坡先生那样通过不断的实践，在许许多多平常的现象里发现更多新的知识。
地球是人类的母亲。亿万年来，地球在日复一日地变化着，它孕育了万物，养育着我们，滋润着我们。地球都有哪些奥秘呢？让我们一起走进4.11班开展的阅读课《看看我们的地球》。
《看看我们的地球》李四光生动形象有趣地解释了一些地理常识，比如说给地球的年龄“打官司”，从天文、地质、地球热的历史的角度分别对地球年龄进行了解释。
学生自主阅读，教师相机指导。让学生开展小组合作，每位学生参与其中，探寻地球的奥秘，体会阅读带来的乐趣。
养成良好的阅读习惯对每个人的成长都至关重要！捧起一本书，就像是捧起了一片天地；拿起一支笔，就像是书写了一段人生！同学们，让我们一起读书，一起遨游知识的海洋。