为加强城乡学校的教育教学交流，实现城乡教育资源互补，助推广大青年教师专业成长，增进城乡教师的相互学习。按照工作室工作计划安排，结合工作室“共教、共学、共研、共赢”的总体思路，2023年3月24日，应流光岭中心学校和流光岭中学杨利民校长的邀请，在市教育局教科所申硕所长、李丽副所长的领导下，申涛华初中物理名师工作室全体成员在流光岭初级中学开展一次别开生面的送教下乡教研活动。流光岭中心学校全体成员和流光岭中学全体教师参与了教研活动。
邵东市初中物理名师工作室首席名师申涛华老师出席活动并致辞，首先他表示，非常感谢流光岭中学杨利民校长及全体教师为此次交流活动提供平台，希望通过本次的交流观摩课，实现教学实践分享，优化学科教学过程，对物理学科教师专业素质有所提升有所帮助，并希望参会的所有老师都认真参与活动。此外，也预祝此次活动圆满成功。之后工作室成员兵分两路，分别在八、九年级开展物理教学活动。
八年级组的第一堂课由来自第一实验学校的金姁老师带来的《流体压强与流速的关系》。通过教师的不断设疑，引起学生的兴趣，让学生主动思考。通过学生实验、小组合作，带动学生的学习积极性，培养的学生解决实际问题的能力，体现了物理来源于生活，回归于生活的理念。
第二堂课是由城区二中的童征兵老师带来的《浮力》。童老师思路清晰，语言精炼，由浅入深。在教师的启发调动下，让学生主动质疑、思考，层层递进，通过丰富的实验解决自己的疑惑，使得学生的物理思维逐步形成和提升，将一堂常规课落实到实处，教学内容有深度，目标达成有高度。
九年级组的是两堂专题复习课。杨倩老师的《简单动态电路的分析与计算》立足初中物理中考考点，有效设计课堂过程，帮助学生熟练掌握动态电路的分析。姜婷婷老师的《压强 复习课》以新课改为背景，紧密联系生活实际，通过实验现象引导学生复习并进一步深度理解知识点，帮助学生构建知识网络结构。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。精彩的教学课堂结束后，参加活动的领导和老师们集中进行了交流研讨。
首先，由执教老师就教学设计和课堂教学作了简要说明，分析自己的感想与不足。紧接着，其他领导老师们见仁见智，各抒己见，对四位执教老师的教学能力和教学水平给予了中肯评价，表达自己对观摩课的看法和提出自己建设性的意见。尤其是王小平老师的点评，字字珠玑，极大的发挥升华的作用，在多重维度的交融与互通中，为年轻老师送出珠玉之论，还为大家后续课堂教学给予殷切要求。同时，他希望大家在今后的物理教学中能够继续虚心学习，不断进步！最后，教科所副所长李丽所长做出总结发言，她从立足学生发展的课程核心素养出发，从课程性质等方面入手，全面系统地对新课标进行了解读。同时她还对所有的青年教师提出了希望，希望老师们在以后的课堂教学中，要把学科核心素养落实到课堂实践中去。
此次活动既是交流也是展示，是城乡紧密型教育共同体的一场交流会，搭建了城乡交际交流的桥梁，充分发挥了名师的专业引领作用，参会教师共思共学共研，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，使每个参与者都有所收获，在不同程度上得以提升。一段路程的终点也是下一段路程的起点，下一步，工作室将会继续通过多样的活动，促进青年青年教师的自身专业发展，提高业务水平。