为迎接2023年4月广州市七年级数学学业质量监测，统筹谋划备考工作有效实施，有效落实数学教学教研工作，促进教学质量稳步提升，2023年3月17日下午，花都区教研院江国滨老师组织全区七年级数学教师齐聚秀雅学校，召开了以“精心部署 主动作为”为主题的数学教学工作专题会，以促推进我区数学的教学水平和教学效益。
此次会议由狮峰中学梁秀薇老师主持。会议主要有以下三个流程：
一、教师代表经验介绍
（一）《共享经验 互促发展》——狮峰中学梁秀薇
梁秀薇老师从“现状分析和策略分享”两方面为我们分享了七年级数学备组提升教学质量的做法。
备考策略（一）——立足课标，回归教材。以数学《课程标准》为纲，以数学教材为本。梁老师建议：关注《数学课程标准（2022年版）》的学业要求（58到62页，71到73页，75到77页）；回归教材，关注教材中的“探究、例题与习题”。
备考策略（二） ——立足课堂，注重学生知识生成的过程。
备考策略（三） ——培养学生习惯。
备考策略（四） ——落实循环练，注重培优扶差。
（二）《国家义务教育质量监测促成长》——秀雅学校陈杰慧
（1）“素养导向，高效课堂”的做法：
培养审题习惯，提高审题能力
把握数学本质，关注认知过程
单元整体教学
（2）“活动激趣，提升能力”的做法:
师生共同编题，打开常规思路
巧用思维导图，提升数学素养
数学争霸，能力提升
实践作业，乐趣无限
秀雅学校的做法有效促进了学生学数学、爱数学、用数学的热情，并提高了学生的动手操作能力和思维能力。
（三）《提升课堂教学经验分享》——花广学校钟彩萍
钟彩萍老师主要从定位定方向、学情分析、措施落实三方面进行了经验分享。
花广学校的“师徒结对，个体指向性辅导”和“抓课堂抓效率（多元化课堂）”，大胆创造特色课堂，激发学生的学习活力，羡煞了在座的数学老师。
二、代表校教学计划交流
(一）《厉兵秣马，奋楫笃行》——秀全中学张翠
秀全中学从计划到落实工作，以学生为本备好课，打造以学生为主体的课堂：把时间和课堂还给孩子，有机会就让学生上台讲题。
“学生讲题”发挥学生主体地位，开发学生思维潜能，可以激发学生积极上进和革新的意识，并且可以提升学生的整体思考的意识；“学生讲题”反映学生思维水平，“学生讲题”教学有利于学生思维可视化，老师依次弥补学生思维漏洞；“学生讲题”有利于提高学生学习数学的兴趣和信心，有利于发展学生的数学思维等。
（二）《凝心聚力作准备 认真务实迎市测》——云山学校陈雪芬
陈雪芬老师主要就四方面进行了分享：指导思想、备考难点及学情分析、落实措施、课时安排。
在落实措施环节，陈雪芬老师详细分享了复习策略：
（1） 理清知识脉络，整合复习内容，按大单元的整合思路进行
（2） 发现问题的知识环节联系以前学过的知识，边走边复习
（3） 章节小测，及时巩固复习知识，同时也是发现问题的重要手段
（4） 专题训练，复习常考的数学思想方法和题型，并把难点归类分析
（5） 模拟练习，在测试中发现问题时，再进行有针对性的训练
（三）《广州市专项检测七年级数学备考方案》 —— 花山中学刘静坤
花山中学是一所农村学校，学生基础比较薄弱。但是花山中学的老师们敢于迎难而上，精心上好每一节课，遇到问题就集体交流研讨，优化教学策略。
(四）《目标引领行动》——炭步中学陈春香
陈春香老师分享了炭步中学的备考做法：研读课标、制定目标，对标目标、制定策略，实践中完善。
炭步中学在计划的落实，在实践中就会发现学生的薄弱环节和思维漏洞，此时就会再根据存在的问题，或者区里面提供的资料进行题目的调整，安排的调整进行查漏补缺。
（五）《七年级数学广州市监测备考方案》——大塘中学张小敏
张小敏老师是有着近30年教龄的“老经验教师”，但我们在她的讲话中能感受着小敏老师的“青春活力”，同时蕴含着丰富的教学经验！张小敏老师分享了大塘中学15点的有效做法，每一点都是“干货”，每一点都是值得我们交流学习。
三、动员会总结
花都区教研院数学教研员江国滨老师肯定了每位发言老师的精心准备，为全区老师提供了宝贵经验和有效的教学方法，值得每一位老师认真学习、借鉴，从而提升自我！并向全区七年级数学老师再倡议对数学教学的高追求精神：振奋精神、笃行不怠，敢字为先、干字当头，不负青春、不负时代。花都区数学老师当“阔步前行、勇闯新路”！
江国滨老师针对目前形势，阐释了质量监测的重大意义：
诊断——精准剖析，明白自己的优势与不足
依据——精准分析，提供科学的大数据
改进——精准施策，为提升教育质量提供方向
同时， 江国滨老师还给出了指导性的全盘统筹的教学建议，部署了今后“以点带面，片区辐射”的数学教研活动。以各片区或直属学校为单位，增设专项教研活动，加强校际之间交流，促进教师专业成长，通过课例展示与分析、经验分享与交流，以点带面推进课堂教学改革，提升教育教学质量。
江国滨老师强调，对区下发的教学资源务必本着“资源助力，科学运用”的原则。在教学中要根据自己学校的学情，有选择性、有针对性的作资源整合使用。
接着，江国滨老师解读新《数学课程标准》的教学指导作用“课标引领，有的放矢”，教师教学中要关注：2022版课程标准行为动词，2022版课程标准选学内容，2022版课程标准新增内容，从而指引自己的课堂教学方向。
最后，江国滨老师指出数学教学要突显学生主体地位，教师要探索有效、高效的数学教学模式，激发学生学习的内驱力，数学教师教学中应“深学多思，问题导向”。
江国滨老师以习近平总书记的发展思想与全区七年级数学老师共勉：我们要增强机遇意识、风险意识，准确识变、科学应变、主动求变，勇于开顶风船，善于化危为机，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。
全体七年级数学教师将在区教研员江国滨老师的带领下，凝心聚力，阔步前行，勇闯新路！
撰稿：花东学校 张美玲
图片：花东学校 张美玲 广雅中学 林碧珠 冯村中学 刘勇
编辑：狮峰中学 梁秀薇
审核：花都区教育发展研究院 江国滨