学法指导促进步 精准发力谋提升
---桓台县渔洋中学高二级部学法指导课
“工欲善其事，必先利其器”，好的学习方法是学业不断进步的保障。2023年3月24日下午,我校高二年级召开了语文、数学、外语、政治、历史、地理6门科目的学法指导及应试技巧指导课，指导学生以高效的学习方法进行高质量学习。高二级部主任吴雷同志主持指导课，副校长宗锋同志、教育处主任崔飞飞同志以及高二级部师生参加了此次指导。
宗校长针对国家高考政策改革、学生学习状态、求学动力、科学学习方法和学习态度等方面对学生进行了指导，希望学生能够提升综合素质、文化素养。宗校长的指导犹如一颗定心丸，带领学生们静下心来认识自我、突破自我，为力图放手一搏冲刺梦想的同学们指明了方向。
高二语文备课组长孙宝红老师和大家分享了语文“六字”学习法：“记性、韧性、悟性”。通过背诵积累知识，是我们发挥记性能量的一个重要方法。每天早读时间或者课堂上背诵的时间，千万要抓住，背不过的课下找时间尽快背过，不要拖拉。在学习上要有一个详细的计划，每天要对自己有一些要求，要达到怎样的目标，自己心里应该有数。最后孙老师希望学生勤读书，勤动笔；开阔眼界，关注社会，全面提高语文学习能力。
数学组组长吕莹老师以诙谐幽默的方式指导了数学学习方法。
1.作好课前预习，掌握听课主动权；
2.专心听讲，做好课堂笔记 ，正确对待学习中遇到的新困难和新问题；
3.及时复习，把知识转化为技能；
4.认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力；
5.及时进行小结， 体验成功，发展学习兴趣；
最后，吕老师希望学生们结合我校提出的“八要素学习法”，把理论转化为自己的学习方法，争取自己的成绩更上一层楼。
英语组组长聂莉莉老师说：“作为三大主科之一，英语学习说难也不难，说简单也不简单。只要愿意付出时间精力，一点一滴积累下来，英语成绩总会提高。对英语学习提出了以下几点要求：
一．坚持各类阅读、朗诵。学习课文，朗读是必不可少的。
二．坚持各类听力训练。从最基本的内容入手，听懂每个单词、每句话、每段话和文章，并逐步增加难度。
三．坚持书写训练。单词、短语、句型都要反反复复读、写，加强记忆。
四．坚持词汇积累。
五．心态调整，循序渐进。
张明老师和学生们积极互动，有针对性地指导学生今后的学习。周末可以适当看些外语漫画或者电影，提升自己的学习兴趣。我们在生活中，要想练好听力，最重要的一点就是，加强外语语感的练习，在平时的生活中也可以多加的练习，总没错。外语学习也是一个不断学习的过程，在这个学习的过程中，要不断的给自己定一些小目标，每天坚持去做，当做到了一定的时间之后，你就会发现，自己原来进步了不少。
政治组组长张莉老师非常温柔和蔼地讲解政治的学习方法和学习特点，以“三心”，即“真心”“用心”“恒心”为主题展开了政治学科的学法指导。张老师道出“只要真心付出，便能在高中政治学习中取得回报”，启发学生在日常学习中首需端正学习态度。其次，张老师说：常言“基础不牢，地动山摇”，为夯实基础，学生一方面需带着问题意识看书、科学看书，回归课本，开始要把书看“厚”，最后要把书看“薄”，提高自身学习效率；另一方面则需学会根据课本目录理清思路或通过思维导图、笔记等方法构建起自己的知识框架。
历史组组长宗桂月老师重点指出，高中历史非选择题在高考卷中多表现为材料题（文字类、表格类和图片类），在作答此类型题时尤其要注意以下四点：第一，认真审题，抓关键词，弄清楚问题；第二，阅读材料找有效信息，读材料具体应掌握“先读设问”“重视两头”“看出处”等原则，而找材料则应在材料中寻找有效信息、找到解答的关键；第三，回扣课本，链接所学内容，即根据材料判断所反映出的历史时期、历史事件，联想该内容在教材中是怎样论述的，再运用历史学科术语二次生成答案；第四，组织答案答题，规范答题。
“立地成才通古今，存理得道显雄才”，地理学科备课组组长张文杰老师以一幅对子饶有趣味地开启了今天的学法指导讲座。张老师首先指出，培养兴趣是高中地理学习的第一阶段，兴趣始终都是最好的老师。为此，张老师推荐了《航拍中国》《地球脉动》《美丽中国》《蓝色星球》等优质地理纪录片，意图让学生在自我探究学习中培养对地理的兴趣。其次，张老师强调地理学习的第二阶段是提升学科素养，以地理教材为基础，辅以高品质地图册、挂图、拼图、地球仪，在兴趣学习中为日后考试打下良好基础。高中地理学习的第三阶段则是实战，唯有在实战当中，才能出真知。
指导会上，学生们仔细聆听，认真记笔记，力求掌握好的学习方法，更高效地进行学习。指导结束后，同学们都表示受益匪浅，老师们所讲的学科问题以及学习方法不仅具体也非常实用，听后很受启发，今后将在学习中融会贯通。
最后，吴主任对同学们提出殷切的期望，他希望同学们应该做到五项自我管理：习惯管理———入室即坐，入座即学；计划管理——成为一个做事有条理的人；听课管理——上课专注，认真笔记；复习管理——认真作业，复习总结；情绪管理——争做能给别人带来幸福的人。
问渠那得清如许，为有源头活水来。宗校长、吴主任和各备课组老师们的精彩发言层层深入，为高二学生打开一扇明亮的窗。希望高二学生志存高远，科学合理地做好自己的人生规划。期待他们在未来的高中生活中以坚韧不拔的毅力、斗志昂扬的精神和高效的学习方法努力拼搏，追求真理，学有所成，拥有一个美好的人生！