立德树人有道，春风化雨无声。班主任工作是学校德育工作的重中之重，为了加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，肯定和推广班主任工作的成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引领作用。3月24日下午，学校召开了班主任经验交流会。交流会上，班主任们结合自己的教学经历，列举了一个个鲜活的案例，生动的讲述了班主任平实而又不平凡的工作。
本次班主任经验交流活动由学校领导、教研组长及学科教师组成评委，车淑丽校长参加会议。
陈薇薇老师主持
比赛抽签决定。比赛前，白文志主任公布比赛规则和评分细则。
王明阁主任宣布比赛开始
三年级的崔洁老师从细处入手，分工到位，严格管理，养成习惯。她认为要做一个心中有爱，眼中有光的老师。不抛弃、不放弃任何一个孩子，让他们建立起自信，从谈话中关爱学生，及时地把握学生的思想动态，给予学生鼓励和支持。
一年级的李硕老师分别从班主任怎样营造主人翁意识、如何管理调皮学生、抓住契机进行德育教育等方面进行分享。她认为调皮的孩子也有闪光点，要通过和谐的教育手段，使孩子的调皮变得有水平，使每一个“调皮捣蛋”的学生都能成为你喜欢的学生。
四年一班的刘志明老师认为，德育教育是班主任工作的重中之重，班主任要帮助孩子树立正确的人生观、世界观和价值观。作为班主任要始终具有规范性、示范性，要以身作则，为人师表，无私奉献，培养孩子健康的人格，同时构建良好的师生关系。
桐花万里育人路，雏凤随于老凤声。六年二班姚慧老师跟随着前辈的步伐，努力提升自己的教育教学能力。她精心设计一次次不期而遇的温暖给学生带来生生不息的希望，用“恰逢其时”的鼓励和“最长情的陪伴”来传递教育的力量，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，发生过的所有的美好都变成了他们乘风的云帆和破浪的勇敢。
五年一班的曹艳新老师认为，爱是一切教育的基础，班主任要善于体贴和关心学生，善于发现学生的闪光点。要“偏爱”后进生，优待中等生，严待优等生，用足够的耐心，静待花开！
二年级的白杨老师结合低年级学生的特点，从养成良好习惯、做好班级管理到养成宽容的班风等方面阐明了班主任教育教学的重要性，她从孩子们的卫生习惯的培养上详细谈论自己的做法。她说好习惯，早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展，习惯在于坚持，坚持才会有习惯。
四年二班的从柏珍老师从“爱”、“细”、“严”三方面进行了分享。她提出：“关爱每一个学生，教学中，让学生的优点迸出火花，让知识得以致用”。要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们感受到老师对他们的亲近和“爱”。
五年二班付文斌老师讲述了她和孩子们从一年级到五年级的故事。用心付出，快乐启航；习惯养成，持之以恒；巧用心思，精细管理；家校携手，齐抓共管；调整心态，快乐前行。以生为本，以真诚来关心学生的成长、成才。付老师娓娓道来，平淡中尽显智慧。
六年一班的张海英老师结合自己班级实例，民主选举班委到培养班委管理班级，列举了自己班级管理中的鲜活案例。张老师认为：每名学生都要把自己当成是集体小主人，在活动的参与中找到自我，激发学生管理班级的主动性。这给老师们在班级管理方面带来了新方法、新思考。
白文志主任公布比赛成绩
最后，车校长对此次活动进行了总结。她充分肯定了班主任对学生的辛勤付出，同时希望全体班主任老师谦逊好学，工作有法，管理有章，善于总结，向身边榜样学习，做好学生的引路人。
春华秋实满庭芳，栉风沐雨砥砺行。本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路。相信在今后的工作中，班主任们定能将班级管理工作做深做细，用爱温暖学生，用爱管理学生，用爱营造班级氛围，让学生在爱的氛围中自然生长！让学校的德育工作再上一个新的台阶！
文字：李硕
图片：张耀明
初审：胡瑞林
复审：白文志
终审：车淑丽