为进一步贯彻落实义务教育数学课程标准要求，确保单元整体教学设计完整准确落实到课时教学，进一步促进学生对数学教学内容的整体理解与把握，逐步培养核心素养。由高新区（新市区）中学数学教研室协手高新区（新市区）中学数学名师工作室组织全体中学数学教师，2023年3月23日下午15:30在乌鲁木齐市第九中学组织召开了单元整体教学融入课时教学专题研讨活动。
本次活动分为三部分内容：一、由名师工作室导师开展专题讲座；二、名师工作室三位学员老师进行说课展示；三、工作室导师就全体学员《基于大单元整体分析下教学评一体化的课时设计》进行分组再讨论。
乌鲁木齐市红山领航人、市初中数学学科带头人、名师工作室导师、第29中学李娟娟老师以“单元整体教学”对话“课时教学”为主题进行专题讲座，强调一是要在主题的统摄下整体设计每一课时；二是要以问题为“抓手”重点设计关键课时；三是要借助任务，提升学生探寻知识本质的能力；四是要在教学中将学生的学习目标、学习内容、学习方式、学习结果、学习过程等方面建立评价的指标。
第77中邓向俊老师选取七年级教学内容《平面直角坐标系单元整体设计》进行分享。
第 90中南苏杰老师选取八年级内容《正比例函数单元整体设计》进行分享。
第113中刘婷老师选取九年级《锐角三角函数—正弦单元整体设计》进行分享。
三位老师的课时设计由工作室导师多次指导、打磨完成。做到将单元整体设计落实到课时教学中，从教、学、评三个角度对教学内容、教学目标、教学建议、教学设计、作业设计等方面做了细致分析，体现了课时设计的整体性、逻辑性、数学思想一致性。重视数学学科素养和社会素养相互融合，学生积极参与到课时教学中，创建思维课堂。
在今天的教研学习经验基础上，工作室导师带领各自小组成员对组内的课时教学设计再次进行自评、互评，交流心得，想法，取长补短，让每一个学员都能在此次活动和作业中有所收获和成长。
王英老师对本次活动做出点评，对此次分享的老师及背后辛苦付出指导的工作室导师们表示肯定和赞扬。为了让课时教学设计落到实处，要求学员在教学设计的基础上好录像课，由导师再次进行指导。王英老师也对后续工作室安排进行了简要说明，要求全体导师和学员认真研读课标，实践新理念，探索新模式。
通过本次教研活动，老师们对单元整体教学有了更充分的认识和见解，同时也对单元整体教学如何更好落地有深层次的思考，为单元整体教学设计完整准确落实到课时教学提供了指导。