数字资源赋能课堂 优质赛课绽放异彩

灿若云霞
创建于2023-03-24
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  数字资源赋能课堂 优质赛课绽放异彩——2023年龙圩区初中道德与法治优质课评比与八桂教学通数字资源融合应用活动

  赛课,是一场温暖的修行······

        春风飒飒,春雨绵绵。

        时光清浅,岁月如歌。

        撷一束光阴,抚过心间。

        唯有赛课的芳华,沉香流年。

  为助推新课标背景下优质课堂、高效课堂的构建,进一步推进义务照顾阶段国家课程数字资源规模化、常态化应用,切实提升道德与法治学科教师信息化教学能力与信息素养能力,提高教育教学质量。2023年3月23日及24日上午,2023年龙圩区初中道德与法治优质课评比与八桂教学通数字资源融合应用活动在梧州市龙圩实验中学顺利举行。来自龙圩区各初中道德与法治教师选手为本次活动呈现了十一堂精彩的道德与法治课,50多名教师到现场观摩学习。

                      比赛安排表

               认真听课的评委老师们

  聂红柳、欧阳莉老师在对《集体生活邀请我》这一课题进行热情授课

  由新地初中聂红柳老师执教七年级下册第三单元《集体生活邀请我》,聂老师根据课程特点熟练借助“八桂教学通”平台视频导入、计时器、拓展材料、演示等多种功能辅助教学,引导学生通过观看《短道速滑团体夺冠》视频与材料展开教学,让学生分享在集体中获得帮助的故事,折筷子游戏,创设多种情境开展小组探究等活动,让学生深度参与到课堂中,从而感受集体的温暖,认识到集体力量的强大。

  来自林水中学的欧阳莉老师授课课题是《集体生活邀请我》,她的课善于让学生走近生活,让学生通过学会处理个人与集体的关系,提高在集体生活中关爱他人、努力担当,为集体争得荣誉的能力。从细节处理入手,善于引导学生发现问题分析问题、解决问题,并运用丰富的素材为健全学生人格、责任意识服务。

  龙燕英、梁梅、刘坤清、胡子淇老师在对《国家权力机关》这一课题进行热情洋溢的授课

  龙圩实验中学龙燕英老师执教八年级下册第三单元《国家权力机关》,整节课教学设计布局合理,以最新的“两会”时政热点背景为载体,灵活巧妙运用“八桂教学通”平台资源深度融合多种教学方法,如通过小组合作探究开展“看报提字知职权”活动,让学生在生活化情境中学习抽象的法律知识,了解人民代表大会的职权。培养学生信息摘总结分析能力,运用学会合作学习的方法来突破教学重难点,并能学以致用,更好地达到知识的提升和巩固。在最后的答疑解惑环节及时让学生反馈课堂所获,点亮教学智慧,提高课堂教学效率。

  大坡初级中学的梁梅老师授课课题是《国家权力机关》,梁老师教态大方从容,思路清晰,教学环节紧凑,整节课充分融合平台资源小游戏“火眼金睛”,创设情境“聚焦全国两会 新闻我播报”,由学生扮演记者角色,分享人民代表大会新闻开展教学,运用启发式引导学生自主感悟探究,突出了人民代表大会的性质、地位和职权这一重点,很好地落实了教学目标,培养了学生的学科素养。

  由龙圩中学刘坤清老师执教《国家权力机关》一课,整节课老师的思路清晰、教学环节紧凑、重难点突出、设计合理。将前几天刚刚结束的“两会”新闻作为素材,实行一案到底。同时。刘老师治学严谨,对学生严格要求,能科学、合理安排分层化练习,时政性、针对性强。

  中山中学的胡子淇老师上的《国家权力机关》一课,课堂条理清晰,逻辑严密。运用新近召开的十四届全国人民代表大会的系列材料,并将材料和课本知识点完美结合,学生很容易地理解掌握国家权力机关的性质,职权等重难点知识,课堂设计巧妙,独具匠心,很好地达成教学目标。

  杨翠婵老师在对《自由平等的追求》这一课题进行精彩授课

  由广平第二初级中学的杨翠婵老师执教《自由平等的追求》一课,杨老师年轻干练,充满活力。她的整堂课结构完整,重难点清晰,老师善于引导学生进行思考,真正做到了以学生为主体。如活动一中的“邀请学生当演员”环节设计巧妙,激发学生学习的兴趣,让学生参与其中,其乐融融。同时,杨老师熟练应用八桂教学通数字资源融合授课,教会学生自主、探究、深度学习,实现了数字资源赋能课堂效益最大化。

  钟彩霞老师《自由平等的真谛》一课精彩授课中

  新地第一初级中学钟彩霞老师授课内容为八年级下册《自由平等的真谛》,钟老师善于设问,循循善诱,丰富的案例素材从生活实际出发,结合课本应知需知内容引出关键词和知识点,创设互动平台,评析多元信息,注重在实践中领悟知识与技能,获得情感体验,懂得自由平等的真谛。

  梁焕琴老师在对《集体生活成就我》这一课题进行精彩授课

  新地第二初级中学的梁焕琴老师执教的《集体生活成就我》一课知识点展现合理,教学环节完整,娴熟运用八桂教学通数字资源为课堂服务。能结合学情,从学生特点出发,让学生在合作探究活动中学习、提升,懂得集体生活对发展个性特点具有重要作用,我们应自觉地融入集体,在集体中发展与完善个性。  

         李培兴老师的《节奏与旋律》精彩授课中

  社学初级中学李培兴老师执教《节奏与旋律》一课教学思路清晰,教态自然,亲和力强。深入挖掘八桂教学通平台丰富的数字资源,使课堂教学更具趣味性、新颖性。教学过程中运用学生生活中真实案例改编的情景,围绕三个活动展开探究,贴近学生生活,锻炼了学生对材料的概括能力和自主学习能力,让学生在思考问题交流感受中逐步提升思维深度,加深认识。 

  何翠庆老师在对《憧憬美好集体》这一课题进行热情授课

  何翠庆老师授课内容为七下第三单元《憧憬美好集体》,她的课教学设计合理,以“生活化、活动化、自主化、情感化”作为教学基本理念,充分利用学生集体生活中的实例精心设计,灵活运用多种教学方式,调动学生积极主动参与学习。重点突出,突破难点。通过让学生构建思维导图,使学生感到学有所获,丰富自己的知识库,充分发挥“八桂教学通”平台上的数字教材、教学课件融合教学的优势完成课程目标。

           评委们认真细致点评中

  在评课环节中,五位评委们分别结合每位参赛选手风采从课标钻研、教学设计、课堂模式等方面进行了详细的点评,对亮点给予了充分肯定,对存在的问题,如分层教学、课标研究的深度、教学活动多样性、课堂转型方向、八桂教学通数字资源与学科的深度融合应用等方面给出了指导性意见。

龙圩区教育局教研室教研员何芷兰作总结

  最后环节,龙圩区教育局教研室教研员何芷兰从新课标指向下“三现”教学模式的实施提出了宝贵的建议。一要充分发挥道德与法治学科的育人功能,立足于学生核心素养的发展;二要教师转变教学行为、改进教学方式,从发现问题、解决问题、展示成果三方面创新课堂教学,真正体现教师为主导,学生为主体的生本课堂;三要提升课堂教学的艺术和课堂教学的有效性,注重知识的迁移和扎实推进深度教学;四要充分运用八桂教学通数字资源构建优质课堂,提高课堂教学效率,促进自身专业发展和成长。

               一等奖选手合照

                  二等奖选手合照

      获奖老师们与评委们合影

  经过两天的激烈角逐,龙圩实验中学龙燕英、新地第一初级中学钟彩霞、中山中学胡子淇、广平初级中学何翠庆4位老师荣获一等奖,林水中学欧阳莉、大坡初级中学梁梅  新地初级中学聂红柳、龙圩中学刘坤清、广平第二初级中学杨翠婵、社学初级中学李培兴、新地第二初级中学梁焕琴等7位老师荣获二等奖。

  本次赛课活动,参赛老师们独具匠心的教学设计,展现了异彩纷呈的课堂效果。通过同台角逐、听课评课,促进了道德与法治学科老师对新课标的理解与遵循,提高了老师们运用数字资源为课堂赋能添彩的能力。骐骥一跃,不能十步——纵然我们在优质课堂、高效课堂的探索中取得了一定的进步,但未来的教学改革之路任重而道远;驽马十驾,功在不舍——在今后的教学工作中,我们将紧紧围绕立德树人这一核心,大胆创新,强化研究,助推初中道德与法治教学高质量发展。

图文编辑:龙圩实验中学政治组

初审:龙圩实验中学教研处

终审:龙圩区教育局教研室

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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