况阳春召我以烟景，大块假我以文章。昔有李白“会桃花之芳园，序天伦之乐事”，今有汨罗镇中心小学教师与罗城学校教师会聚一堂，寻课堂新方向，研教学新样态。
在教育的漫漫征程中，不断探索和创新是推动教育发展的重要动力。2023年3月24日，汨罗镇中心小学联合罗城学校，开展了教育教学共同体建设教研活动。
全体教师高度重视此次教育教学研讨活动。研讨活动开展前，两校共同制定了教研活动方案。
本次活动共推出了三堂教研课，这些课紧密贴合“1+6”课堂教学模式而又加以灵活运用，充分展示了教师在新形式下对课堂教学改革的充分理解和有效践行。
课堂教学展示主要内容有：
1. 三年级语文课《 花钟 》
执教教师：汨罗镇中心小学 许亚老师
在《花钟》一课的教学中，许老师紧扣单元要素“借助关键语句概括一段话的大意”展开教学，引导孩子们听、说、读、写、练，把语文学习落到实处。学生们在合作学习、研究探讨中，体验了学的过程，实现了教材的开放，课堂的开放，获得了自由的学习空间。
2. 五年级数学课《 找次品 》
执教教师：罗城学校 汤兵老师
课堂上，汤老师总是密切关注学生思想动态，发现学生遇到困难就及时引导，“还可以怎样分？”“还有不同的分法吗？”“不平衡说明什么？”……等等提示让学生充分感受到解决问题方法的多样性，“哪种分法称的次数最少？”使学生逐渐树立运用优化策略解决生活问题的思想。整堂课，学生真正成为学习的主人，教师是数学学习的组组者、引导者与合作者，成功实现了“1+6”模式下教师角色的转换。
3. 四年级英语课《 Unit 4 Part A let's learn 》
执教教师：罗城学校 孙芳老师
课堂上，孙老师为孩子们准备了精彩的单词图片，在单词教学过程中，渗透了“朗读”，“观察”，与“总结”的自主学习方法，学生积极性高，尤其打地鼠游戏环节，把课堂学习气氛推向高潮。
老师们认真听课，学习气氛浓厚。
课后，大家齐聚三楼会议室进行集体研讨、评课。各执教教师就自己课堂的整个设计进行了解说，同时分析了课堂预设及生成，对本节课所蕴含的教学思想和核心素养发表了自己的看法，真的是一场教学探索之旅！
接着，听课教师进行了互动点评。老师们各自发表了自己独到的见解，气氛十分融洽。此外，罗城学校杨益老师对数学课堂与课改模式一一深入浅出地进行解答介绍，她充分肯定了课堂教学展示的优点，也指出了需要改进的地方。
随后，罗城学校傅春辉主任给大家带来了精彩的主题讲座《借力“1+6”教字模式，助推高效课堂建设》。她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。她指出：准确制订教学目标非常关键，教师要根据教材、学生、学情等因素，从知识与能力、从过程与方法、情感态度与价值观等多个维度合理制订教学目标，目标的设计着眼于学生学科素养的整体提高，使各学科课堂教学让学生学习明白课堂教学重点，更加具有针对性、实效性。
活动最后，汨罗镇学校吴继伟校长对我们学校推动“1+6”模式教改给予了充分的肯定与赞扬，希望老师们能发现自己在教学中各个方面的不足之处，督促自己在课堂中一步步改进；罗城学校李国玉校长对本次教研活动进行了肯定和点评，并期待我们两校能在这样的交流中相互学习，共同进步，引导教师专业成长；汨罗镇中心小学周险峰校长表示本次活动增进了兄弟学校的相互了解，拉近了距离，增进了友谊，促进了共同的进步和发展。
“研”之凿凿，行之灼灼，每次教研都是一次思想的碰撞，每次碰撞都是一次成长，一分收获。在教育的道路上，不断探索和创新，才能让教育更好地服务于人民、更好地满足社会的需求。让我们期待更多教育的前沿探索，为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础！
汨罗镇中心小学
2023.03.24