红旗小学东校举行“分享育人智慧 营造良好班风”班主任经验交流活动

　凝聚智慧，抱团成长；

    以心育心，润泽生命；

    心中永远有光；

    一直走在引领孩子追光的路上。

                                                         —— 题记

　　为进一步加强我校班主任队伍建设，提升班级育人水平，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用，创新班级管理的新方法、新思路，互帮互学，共同提升，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，3月23日，红旗小学东校举办“分享育人智慧 营造良好班风”班主任经验交流活动。

　　活动由德育处马前前主持。首先，马老师宣布班主任交流会的流程和要求。

　　王颖老师针对本班学生的“一日常规”做了经验分享。王老师采取奖励积分卡的方式激励同学们的积极性、主动性。从入校入班书包文具的摆放，到晨诵午读的课堂要求，课间的文明活动及教室的卫生环境都有具体细致的要求，使学生逐步养成了良好的行为习惯，使与会人员耳目一新。

　　教学经验丰富的王娜老师针对班级的路队管理做了经验介绍。王娜老师采用合理组队 、明确分工、建章立制、检查反馈 及时奖励等方式形成闭合管理，大大增加了学生的竞争意识和集体注意精神。通过王娜老师精彩的分享，意识到学生是管理的主体，制度是引导，奖惩是手段，只有这样，才能充分调动学生的积极性，进而形成良好的班风，也让学生在不知不觉中形成良好的行为习惯。

　　陈莉娟老师重在搭建班级组织构架，通过班干部的培养，形成了“事事有人管 事事有人问”的良好班风，班级干部利用自己的权限，在职责范围内，对表现突出的同学进行奖励，大大减轻了班主任的工作任务，形成了学生自主管理的良好局面，也帮助班主任排忧解难，做好班主任的好帮手。

　　赵丛丛老师针对班级的卫生管理做了分享。重点强调了桌椅、书包、卫生工具等学习用品及教室物品的正确摆放，培养“教室是我家，整洁靠大家”的行为习惯，培养小班干通过“一站二推三捡四出”指令，提醒学生每节课下课都养成捡纸的习惯，班主任也要做到眼勤、手勤、腿勤、嘴勤。

　　思想在碰撞中升华，智慧在交流中成长。各年级优秀班主任老师精心准备，积极分享自己的班级管理经验，畅谈自己对班主任工作的体会和感悟，为其他班主任提供了方法与指导。

　　针对个别年轻班主任在班级管理中遇到的困惑和问题进行了交流研讨，到会的老师积极发言，出点子、想办法，共同为班级管理出谋划策，疑义相与析，班主任们认真聆听 。他山之石，可以攻玉，大家取长补短，努力提高了自己的管理能力。会议气氛热烈，交流充分，让参会班主任获益匪浅。

　　项校长对本次交流会给予了充分肯定。在肯定成绩的同时，也提出了更高的要求。“火车跑得快，全靠车头带”的时代变了，我们的观念也要改变，如今的原理是“火车跑得快，全部动起来”，班主任要改变过去单纯依靠老师管控学生的教育模式，要通过打开每个孩子身上的“开关”，让学生变被动为主动，自愿参与到整个教育过程中来。同时，要充分发挥区市班主任工作室成员的辐射带动作用，在实践中探索，在总结中提升，形成系统科学的工作方法。“我是一面旗，育英别样红”，我们责无旁贷。

　　“道阻且长，行之将至，行而不辍，未来可期”。通过本次班主任经验交流分享会，为班主任搭建了良好的学习交流平台，拓宽了班主任工作思路，对加强我校德育工作和班主任队伍建设起到了极大的促进作用，必将推动学校整体发展迈上新台阶！