主题一《牙齿咔咔咔》
你还记得小时候酸酸痛痛的感觉吗？还记得掉牙后发音不正确时的难为情吗？这些都是我们童年甜蜜有趣回忆的组成部分。
在“牙齿🦷咔咔咔”中，引导他们观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同，帮助他们了解自己牙齿的状况，帮他们养成爱护牙齿的好习惯。
《你的牙齿我的牙齿》
活动目标:
1、比较自己的牙齿与别人的牙齿。
2、认识牙齿的三种基本类型。
3、观察比较的结果进行简单统计。
我们的作品《不一样的牙齿》
音乐哆来咪：
《刷牙歌》
活动目标:
1、用基本准确的节奏和音调唱歌。
2、动作协调地用简单的舞蹈表现刷牙的情景。
故事《宝贝呀旅行记》
《动物牙齿大奇观》
1、发现不同动物牙齿形状与功能的关系。
2、用适合的形容词描述动物牙齿的特点。
作品集《张大嘴巴咔咔咔》
总结:
“牙齿咔咔咔”中，老师先从幼儿的牙齿出发，引导他们观察自己的牙齿和别人的牙齿，发现牙齿各有不同，慢慢归纳认识牙齿的功能，帮助幼儿了解自己的牙齿状况，在探究有关牙齿问题的过程中，学习保护牙齿的方法。当他们有了保护牙齿的概念，更要注意提醒他们按时刷牙，帮助他们养成爱护牙齿的好习惯。👍🏻👍🏻👍🏻
主题二《会说话的符合》
符号会说话吗？符号怎么会说话？这个主题的学习给幼儿带来有关文字和各种符号功能的理解，一些真正的与入学准备相关的认识经验。通过“符号会说话”这个主题我们邀请幼儿一起进入符号与沟通的时间。
科学万花筒:《符合点点名》
1、用比较清楚的语言表达自己对符号的理解。
2、不体会符号在我们生活中的作用。
儿歌:《小小人》
小小人，洗手间里看看门，
男生女生，可别走错门。
小小人，成群结队坐楼梯，
上楼下楼，一层又一层
小小人，马路上的红绿灯。
又跑又快的小绿人，变成立正的小红人。
创意小玩家:《好玩的🚫符合》
小小设计家
中华文化:《神奇的象形字》
活动目标:
1、认识认识象形字“山、水、日、木、竹、田、月、果”。
2、了解象性字的特点。
总结:
在这一主题里幼儿积极探索生活中常见的图形符号、数学符号、文字符号，获得符号系统多样性的经验。幼儿知道不同符号代表不同意义；符号能快速清楚的传递信息；理解符号让我们生活更便利、更安全。
主题三《红红火火的新年》
每个人都喜欢“过年”，幼儿对春节喜庆总是有着莫名的期待与兴奋。也充满了对于过年的想象，“红红的新年”这个主题，从“迎新年”到“过新年”，依据我们真实的生活经验安排逻辑线索，让幼儿感受新年的愉快氛围。
儿歌《十二生肖》
1、理解儿歌中12个生肖的形象特点和先后顺序。
2、体验儿歌语言押韵的美。
社会万花筒:《忙年咯》
1、尝试用多种方式制作“福”字。
2、围绕过年话题谈论自己和家人的经历，了解人们准备过年的风俗。
故事时间:《压岁钱的故事》
1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。
2、仔细观察画面并说出自己的理解。
身体总动员《咚咚锵!舞🦁》
1、知道舞狮是我国的民间传统文化活动。
2、学习舞狮表演的基本动作。
生活小妙招《烟花爆竹小心放》
1、知道正确燃放烟花爆竹的方法。
2、积极参与讨论并大胆发表见解。
总结:
在活动中从生肖入手展开对民俗的探索。逐步增加对年的理解，通过“压岁钱的故事”这个民间传说让幼儿记得年兽害怕的东西，进而认识年节的习俗与活动。在本月主题活动中幼儿与老师一起做鞭炮、画年画、做红包、写“福”字等，帮助幼儿积累积各种过年的经验。
