立春日，开学季。昔有李白“会桃花之方园，序大伦之乐事”， 今有英语教师汇聚一堂，共同研讨单元整体视域下学习活动设计。
本次活动使我对单元整体教学有了更加深入的认识和了解。
3.23日，罗庄区小学英语团队优秀的英语老师们为我们带来了五下Unit4的优秀课例展示。
首先，刘静老师就Unit4做了单元整体教学设计解析。通过单元内容分析提炼出本单元大主题为“Enjoy our special days"。郭静老师将本单元划分为五个课时：第一课时Special days for school，第二课时Special days for family，第三课时Special days with pets，第四课时Special days for dream，第五课时Share special days。各课时之间层层递进，围绕单元大主题展开，引导学生感知节日意义，丰富文化体验，树立积极的生活观念，形成积极向上的生活态度。
接下来是由张变变老师带来的第一课时：Special days for school的精彩课例展示。本节课为A部分的整合课，讨论学校校历中4月份的一些重要主题活动。
杜荟荟老师将B部分的Learn和talk整合为Mike家庭成员的生日。根据课时内容概括小主题：Special days for family的课例展示。
李晓丽老师带来的是Unit4 第三课时：Special days for pets,引导学生观察了解家庭中小动物的成长过程，培养学生在日常生活中关爱小动物的感情。
郭晓燕老师所讲授的是第四课时：Special days for dream.郭老师通过问题引领学生深入理解Practice makes perfect 的深刻内涵。让学生体验深刻学习后的成就感，形成积极向上的生活态度。
最后是由潍坊市教育科学研究院的任伟教授就如何进行单元整体教学做报告。
任教授从 学习目标、课堂评价、教学活动以及作业设计四方面详细阐述了小学英语课堂的基本要求。
3.24日上午，孙晓慧老师首先“基”于英语学习活动观的小学英语阅读教学理念与实践探究进行了细致的讲解，结合两个学段的新课程标准，对英语学习活动进行了阐述，实现从知识到能力，能力到素养的转换，把英语学科核心素养的育人目的落实到实处。
此次的主题研讨活动为我们今后的教学带来了许多的指导性建议，让我受益匪浅。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，英语教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致千里。