阳春三月，万物复苏，春风清沐，草长莺飞！3月24日上午，为落实义务教育英语课程标准（2022年版）要求，进一步加强初中学科课堂建设，探索改进和创新复习课教学的方法和途径，提高复习的有效性，更好的指导一线英语教师有序开展复习备考工作，扎实有效的把新课程标准落到实处，郯城县初中英语“践行新课标”系列活动之教学与评价研讨会在实验中学报告厅隆重召开。全县九年级及其他年级部分老师济济一堂，共同参与了本次研讨会。本次活动分为课例展示、解读复习课、总结发言三部分。
来自郯城县第三中学的王丽娟老师呈现的九年级Unit9 I like music that I can dance to. 单元复习课拉开了本次研讨会序幕。
在深刻研读新课标的基础上，王老师从自身出发，设置情景，不断进行听后、读后概要，整合教材，引导学生建立以语言运用为导向的“形式—意义—使用”语法观，让学生自主归纳总结，激发了学生学习的兴趣，也培养了学生的应用能力，最终完成了让学生在语境中运用语法知识进行描述、叙述和说明等的教学目标。
来自实验中学的张巧老师依托教材，通过复习巩固八年级下册的现在完成时，来重点攻克语法填空（2023年中考新题型）。
第三节课，来自博雅中学的刘子轩老师则为我们带来了一场别开生面的视听盛宴——绘本阅读Food for All。刘老师以其滴水不漏、一气呵成的教学设计，冷静沉稳、气场强大的个人魅力，以生为本、专注课堂的教学理念，征服了在场的每一位老师！
接下来，来自郯城县第三中学的颜雪老师和实验中学的王艳伟老师分别就王丽娟老师和张巧老师所执教的课进行了点评，并重点对照课标，对九年级一轮复习课进行了解读。
颜雪老师首先强调我们要更新理念，要让新课标落地，在教学实践中践行新课标理念和要求。颜老师从多个方面，以新课标的全新视角解读了王丽娟老师执教的复习课。如，在单元整体教学设计上，要求我们围绕单元主题，充分挖掘育人价值；教学过程精准体现了“教—学—评”一体化设计，生动为我们诠释了“以学定教 以教定评 以评促学 以评促教”的原则；对于重点语法项目定语从句的讲解更是遵循“形式—意义—使用”语法观的建立，重视在语境中呈现新的语法知识……不一而足！
王艳伟老师则从中考备考层面向我们总结展示了重点题型的做题方法，应试技巧，干货满满，能量满满！
最后，陈老师对此次活动做了“聚焦主题意义探究 优化中考备考复习”的精彩总结。结合新课标的落地实施，通过生动举例，陈老师要求我们要以主题为引领，以语篇为依托，坚持学思结合、学用结合、学创结合的英语学习活动观，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动推动学生核心素养的全面提升；陈老师还带领我们从语篇、词汇、语言技能、学业质量等方面对课标进行了细致的解读，鞭辟入里、言简意赅；针对中考，陈老师更是一针见血的指出“依标命题”的原则，鼓励并殷切期盼全县英语老师能把新课标变成案头之书，心头之好，良师益友，不断在教学行为中践行新课标理念和要求！
在陈老师的指导下，本次活动为全县英语老师搭建了一个研读课标、聚焦中考、分享经验、提升质量的平台，对九年级学考复习及所有年级的教学行为有重要的指导意义。参会老师收获颇丰，表示会把此次研讨会精神落实到实际教学之中，切实提高复习效率，提升教学质量！