问渠哪得清如许
为有源头活水来
随着心理健康教育工作重要性日益突出，对心理健康教师的专业水平和工作能力要求也日益提高，为了更好地开展心理健康教育工作，针对我区心理健康教师不足的情况，覃塘区教育局组织开展为期5天的全区中小学心理健康学科兼职转岗教师培训。
沟通是人与人之间意见的交流；是理解与默契；是爱的充分表达与深切感受，心理沟通也是人的心理需求。3月24日上午，南宁师范大学吴训慈副教授从当前师生、家生、家校关系中的沟通障碍出发，为学员上了一堂实战指导的课《心理沟通——教师与学生、教师与家长的沟通艺术》。
山北乡石马小学何荣老师介绍授课教师
“抓乌龟”小游戏——大家在欢快、紧张、兴奋、愉悦中开始了今天的学习。
倾听，是满足学生感情上被接纳，受重视以及安全感需求的最为重要的工具。
吴教授从沟通中“同理心”的共情连接，介绍了同理心的两大步骤、两大准则、四大特点。
亲其师，信其道。
教师是连接学生、家长之间的重要枢纽，建立人与人之间良好的关系，依赖于良好的沟通。吴教授用一个个鲜明的案例，阐述了心理沟通的魅力。
学员们专心致志地听讲座，赏精彩、探根源、俯拾仰取、左右采获。
用手指给对方摆“人”字，理解如何从他人的角度出发看问题。
一路学习，一路成长。
一路收获跃然纸上，了然于心。
吴训慈教授为我们倾囊相授，学员们聆听了一堂精彩的讲座，让我们从心理学的角度了解了与学生和家长沟通的知识；掌握了与家长交流、探讨的技能；优化了我们对学生教育、引导的技巧；明白了要用心去爱每一个学生，让每个学生能得以健康、平稳地发展，把“以人为本”作为一种最为基本的教育理念，渗透到教学工作中。
陶行知曾说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。心理健康教育是一项意义深远的工作，我们相信在接下来的教育实践活动中我们一定会将所学知识运用到教学实践中去，探索出适合我们每所学校的心理健康教育工作思路、途径、内容与模式。
覃塘街道拥兴小学廖林静老师发表专题学习的感悟。
第九组组长林向荣为吴训慈教授频发授课证书。
第九小组成员与吴教授合影。
通过本次的培训让我们认识到不仅要向学生传道、授业、解惑，更要关注学生的心理健康，也让我们有一个更好的积极的心态去面对工作，面对家庭，面对社会。
覃塘街道黄鹤小学韦碧红老师代表第九组作五天的转岗学习培训活动总结分享。
第九小组优秀学员
通过这几天的学习，不仅提高了我们教师的心理健康水平，同时增强了教师的心理教育学科教学的水平。学员们在学习和总结中，看到了他人智慧和进取，看到了自身的局限和不足。我们将以此次培训班的结束作为起点，带着压力和收获，开启新的征程，以更加积极的精神和更强烈的责任担当投入到工作当中去。
这是覃塘区心理健康教师认识自我的一周
是拓宽教育思路的一周
是开阔工作视野的一周
是强化业务素质的一周
是校际研学交流的一周
是收获如歌友谊的一周
“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。”愿在教育前行道路上的我们，化作一束束照亮孩子心灵的光，让每一位学生如同一朵朵尽情绽放的春之花！
出品:第九组
编辑:林向荣
审核:覃小婵