春光送暖，微风携香。为提升青年教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，正阳街小学校二年级组语文教师轮教课活动在徐徐春风中拉开了序幕。
每一位老师认真研读教材，精心备课，根据学生的现有学情调整课堂活动设计，本着“整体导课堂，练习进课堂，目标与作业分层落实”的课堂教学理念，以生为本，智慧引领，为全体师生呈现了一场精彩纷呈的课堂盛宴。
刘沛姝老师执教《传统节日》，她的教学语言干净利落，教态亲切自然而不失威严，整堂课井然有序，内容设计环环相扣。华丽的板书配图匠心独运，不同节日的习俗生动形象地呈现在黑板上，让整个课堂熠熠生辉，充满了过节的气氛，在有限的课堂学习中激发孩子们主动学习的无限兴趣。
荣舒老师执教的《中国美食》，创设了宴请远道而来的朋友哆啦A梦的情境，导入环节十分亮眼，激发了孩子们的学习兴趣。课上设置买菜、点菜、做菜、上菜等关卡，同学们仿佛隔着屏幕就闻到了传统美食的香气。教学语言精准简练，寓教于乐，让孩子们在识字、理解字义、写字的过程中收获知识，体验成功。
梁艳婷老师执教的《彩色的梦》，步骤清晰、课堂有条不紊，气氛轻松活跃。梁老师特别注意朗读方法的指导，学生读书时，教师先示范，学生受到老师知识经验和人格魅力的影响，身临其境，纷纷进入课文彩色的梦境中，学生在阅读展示环节读出了感情，无形中接受了一次真善美的洗礼。
刘夏宏老师执教的《寓言二则》，通过联系学过的寓言故事帮助学生理解寓言的文体特点，引导学生梳理课文内容，将养羊人两次丢羊之后的不同反应作对比，得出“亡羊补牢，为时不晚”的结论，用精美的板书图画和表格，启发学生明白犯错不可怕，只要及时承认错误并改正，就有好的结果。
周宝艳老师执教《神州谣》，根据学生的特点，鼓励学生用多种方法识字，讲练结合夯实语文基础知识。结合图片，引领学生从歌谣文字中感受到了祖国的山川壮美、风景如画，感受到了中华民族历史悠久、文化灿烂，激发了学生浓浓的爱国情怀。书声琅琅，满心自豪！
王心怡老师执教《小马过河》，按照事情发展的顺序设计，情节跌宕起伏，巧妙设置悬念，板书上以各种动物图片代替文字，顺应儿童心理。尤其是分角色朗读，让学生充分感受人物的心情和语气，进而深入地理解了课文，富有童趣，引导学生明白遇事要动脑思考，并亲自尝试，才能得出正确结论。
马佳老师执教的《“贝”的故事》，图画与课文内容对应，以直观的实物展示，帮助学生理解甲骨文“贝”字与海贝的关系，并通过贝壳学具，小组游戏，引导学生明白了贝字旁的字大多表示与钱财有关的含义。最后结合视频《“字”从遇见你》让学生体会到了中国汉字文化的博大精深。
张瑜老师执教的《沙滩上的童话》，提前在黑板上描绘出沙滩、城堡，使所有师生一进入教室就被吸引到了这美丽的童话世界中。这样的情境更贴近学生的生活，使课堂气氛高涨活跃。张老师耐心地指导学生扩词认字，从课题中提出自己的疑问，带着疑问学习课文，板书布局合理 ,内容完整，孩子们兴趣盎然。
在实践中成长，在学习中成长，在反思中成长，每节课后，马主任及教研组长带领所有教师进行教学研讨，肯定了老师们在讲课时的精彩表现，也提出应该改进的问题，希望教师们在教研中相互学习，相互借鉴，发现不足，及时反思，在活动中得到了成长，并明确今后的努力方向。
踏着春阳，本学期第一轮组内轮教课虽然已经结束，但留给了所有听评课老师很大的思考、回味空间，大家都期待着下一次更精彩的教研活动。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。