为了进一步贯彻“1+1”教学模式理念，打造高效的英语课堂，增强教师对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究“1+1”教学模式实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提升我校英语老师的课堂教学水平。本周教研活动由李英霞老师给我们展示一节公开课。
本次教研活动的三个环节分别为：上课、评课和总结。
一、上课环节
本节同步课堂是由李英霞老师执教的三年级英语《Unit 5 Do you like pears? 》part A let'talk 。李老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，引导学生勇敢表达自己喜欢的水果以及开口说英语的能力，提高学生对英语的兴趣和积极性。
二、评课环节
针对李英霞老师这堂课，各位英语老师各抒己见，畅所欲言。
蔡老师点评:
1、 李老师的课件制作比较新颖，呈现了课堂要求和自我评价；
2、在课堂上注重学生的听、说、读，实物等多种形式教学；
3、情感升华也做得很到位，让学生知道水果对我们身体的重要性。同时也指出写的部分也很重要，不能漏掉，学生的表现应及时进行评价。
吕全教老师点评:
李老师整堂课的过程流畅，思路清晰，同时也指出review的时间有点长，抛出问题有点多，可以先呈现两个问题，分步骤进行。
黄海平老师点评:
奖励学生要及时，当堂完成，奖励也跟上。
黄克芳老师点评:
李老师思路清晰，口语流畅，并提出疑问，出现内容的同时中文也出现，会不会影响学生的认知，经过讨论也得出了答案。
容韩秋老师点评:
李老师在课堂上的状态和衔接不够自然，没有调动学生的积极性，表现得有点着急，抛出问题，记着说出答案，没有给学生留足够的思考空间。
陈燕娇老师点评:
李老师新旧知识结合很好，培养学生的阅读思维，课件的对话视频也体现了李老师的用心，同时也指出Do you like… Yes,I do. No, I don't.操练不够。
通过老师们的评价，让这堂课有了进一步的升华。
三、总结环节
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了前进的方向，我们会不断求索，敢于创新，不断推动英语课堂改革前进的步伐。
编辑: 陈燕娇
图片: 容韩秋
审核: 容韩秋 林辉