为促进教师专业化成长，提升青年教师教学能力，让教学有“温度”，让教研有“深度”。为青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我，交流学习、相互提高的平台。沛县初级中学八九年级物理教研组在3.24开展一场集体教研活动。
本次活动由八年级的刘洁老师授课，刘老师能够做到积极准备，全身心投入，从教案到课前准备，再到授课及课后反思，我们都能够感受到刘老师的精心设计，课堂反映热烈，整体课堂非常融洽。
刘洁教师的课堂教学饱含激情，教学思路清晰，节奏得当，尽可能发挥了学生的主体地位，让学生在直观的情境中去感受知识，体验到了学习的快乐。授课教师教学方法灵活，课堂游戏和课堂评价使学生热情高涨，老师上得自如，学生学得快乐，同时提高了课堂教学效率。
🌟课堂认真评价，课堂得到升华🌟
刘运兵老师首先对刘洁老师的课堂做出评价，刘洁老师的课堂条理清晰，很注重学生物理核心素养的培养，让学生学会学习，学会理解，重点强调了实验的重要性。
岳尚银老师强调，在课堂中还是要体现教师的示范性，在学生实验，计算题开始之前，教师最好做一遍示范。
王汝强老师强调了知识的具体落实工作，比如关键字的书写，一些基础定义的概念需要强调以及课堂时间的合理安排。
这些老师的建议不仅对刘洁老师，对其他青年教师都是非常宝贵的，青年教师就是在不断的指导中成长。
🌟认真总结，不断进步🌟
董桂礼校长在最后做了总结发言，董校长首先肯定了刘洁老师的课堂，刘老师的进步潜力非常大，又在课堂内容的连接以及习题的选择，教师的站位等方面给出了一些中肯的建议，刘老师虚心接受。
“工欲善其事，必先利其器”。通过本次集体教研活动，相信青年教师定能继续提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动，聚焦高效课堂，提升教学质量，不断努力，砥砺前行，遇见更优秀的自己，创造更美丽的沛初中！