名校引领促发展 连片研修共成长

　　最是一年春好处，半壕春水一城花，在这繁花似锦，欢歌如潮的三月，我们迎来了“丘北县西部片区学校连片教研暨小学课堂有效教学研讨活动”。本次活动邀请云南省“万人计划”杨艳红名师工作室、王红梅名师工作室、文山实验小学送教团队提供语文、数学、道德与法治、科学共四个学科的示范课和2022版新课程标准解读讲座，为我县西部片区教师搭建了专业成长的发展平台。

开班仪式

       3月23日上午8时，活动在县二中礼堂隆重开幕，教研室王灿辉主任在开班仪式上致辞，对参加本次培训的老师提出三点期待：一是珍惜机会明确目的学；二是端正态度带着思想学；三是以点带面带着责任学。

名师送课

         胡曦老师执教的二年级数学课《克与千克》基于学情，精准把握教学重难点，将数学与生活紧密联系，教学中胡老师彻底转变课堂角色，将教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境联系作为切入点，灵活的展开教学，利用硬币、回形针、黄豆等生活中常见的物品，引导学生通过“掂一掂”感受1克有多重，使枯燥的数学问题变为活生生的生活现实，孩子们在自主活动的乐趣中既升华了对质量单位克与千克的理解，又培养了自主、探究、创新的学习能力。

　　 杨艳红老师执教的数学课《轴对称图形》选自于二年级下册的内容，认识对称现象和轴对称图形是本课时的教学重点，识别轴对称图形是本节课的教学难点。在整个教学过程中，杨老师无论从课前聊天、课题设计、知识讲解还是到作业设计都处处是爆点，处处值得学习。课堂中她更多地成为了学生学习的引导者、组织者、合作者，更多地关注学生的观察力和捕捉美感的能力，注重学生创造力、想象力的培养。在作业的设计上杨老师更是循序渐进，由浅入深。令人印象深刻的是判断“人”“从”“北”和“比”四个古汉字是否是轴对称图形一题，深刻体现出2022年《数学新课程标准》中学科综合的教学理念。而在解答“残花是否还是轴对称”一题，整个过程更是数学与美学的结合。这不仅仅是一节数学课，更是一场跨学科数学盛宴。

　　   苗芳生老师执教的是数学戏剧课《如果车轮不是圆的？》，这节课通过学生演绎不同的画圆方式，以及学生亲身体验用正方形、三角形、椭圆和圆形的车轮行驶在平坦路面的感受，来探索圆形的特点，深刻掌握圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小两个难点。将戏剧融入到数学课堂中这一创新教学方式，改变数学课堂带给学生枯燥乏味的刻板印象，而是生动形象地还原课本中的数学知识，让学生爱学乐学。这种教学方式非常值得深入探究。

　　 推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌，语文新课标将文化自信列于核心素养之首，古诗词和文言文编入语文教材的比例有所增加，而古诗文教学正是大多数老师所困惑的难点，蔡燕老师执教的三年级语文《司马光》为大家带来了一堂别开生面的古诗文教学盛宴。蔡老师注重古诗文学习“反复吟诵”的方法，带领孩子们读准字音、读出节奏，在反复诵读中理解意思并体会到文言文的特点是言简义丰。引导学生发现学习文言文可以借助注释和联系生活来理解文本意思。

　“学会学习和健康生活”是小学道德与法治核心素养中的两项内容，怎样在教学中落实核心素养，李瑞琼老师的这节课《我和时间交朋友》起到了很好的示范作用。李老师通过让学生看视频体会时间的宝贵，引导学生思考怎样合理安排时间，进而开展教学。通过学习孩子们学会了如何和时间交朋友，如：反思自己的时间浪费在了哪里？先做重要的事情、制作时间安排表、利用倒计时提高做事的效率。

　　 杨白翠老师提供的小学六年级科学示范课《制作塔台模型》从创设情境入手，带领学生走近工程师的工作，拉近课本知识与现实生活的距离，了解科学的严谨性，体会到科学与其他学科以及生活有着密切的联系。在动手实践中，学会了制作塔台模型、学会了怎样与他人合作、学会了跨学科融合知识解决困难、学会了用科学的思维方式解决问题。锻炼动手能力的同时也形成了良好的科学素养。

评课+微讲座

      教而不研则浅，研而不教则空。3月23日下午，文山实验小学杨艳红老师对三节数学课进行了点评…解答了老师们教学中的疑惑，让大家在思维的碰撞中再次得到提升。随后杨老师为大家带来微讲座《小学数学戏剧课的开发与实践研究》。

新课标解读

       2022年4月，新版《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式颁布。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，是“双减”政策下学校全面事实素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。为提高教师们的专业素质，准确理解和把握新课程标准的新理念、新要求、新变化，送教团队杨艳红老师和王红梅老师分别于23日下午、24日下午开展数学和语文的新课标解读培训。